2月25日，南昌应用技术师范学院党委书记胡晓娥以《看见你自己——与青年大学生探讨 “如何实现自我成长”》为题，通过“党委书记讲道理”的形式，为300余位师生带来“开学第一课”，助力志愿者突破成长卡点，提升师生生命能量。胡晓娥以身体为认知入口，引导学生照镜子觉察自身存在。
曾经，这是一个由两所郊区学校合并而成的普通高中，生源不理想，“出路”也不算太好。历经18年不断探索和努力，如今，这所学校不仅拥有了上海市特色普通高中建设项目学校、上海市文明校园、上海市依法治校示范校、北京外国语大学在上海唯一的附属学校、闵行区首批实验性示范性高中、闵行区美育特色联盟盟主校、闵行区颛桥学区化办学牵头校、钱学森实验班等诸多亮眼的“特色名片”，也逐渐成为越来越多家长口中那“家门口的好学校”。
会自主发展的学生，就好比是一位优秀的探险家，不仅拥有明确的目的地——自我设定学习目标，而且能够独立规划行程——制定合理的学习计划和策略，在面对未知挑战时，也能主动寻找问题的解决办法，不断调整并优化路径，以达成目标。
教育工作的初心和使命，就是促进孩子全面健康地成长。这句话说起来简单，但真要将其落到实处并不容易，需要教育理念、结构、内容和方法等的重塑和再造。黄全愈的《教育的基础》一书，引导读者深入思考高质量的教育应该具有怎样的样貌，新时期教育应该为学生的成长夯实哪些基础。
多年来，无锡机电高等职业技术学校构建了以学生自信心重塑为价值目标，学生职业素养养成为切入口，协同企业与家庭，系统化、生活化、场景化的校企家协同育人体系，有力有效地增进了校风、学风建设，帮助学生撕掉负面标签、重塑自信，完成从学生到企业蓝领再到技术骨干的角色转变，培养出一个又一个高素质技术技能人才。
一年前，中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出“强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长”。
央广网北京12月23日消息 少年兴则国兴，少年强则国强。青少年是祖国的未来与希望，他们的健康成长关乎着千万家庭的幸福，做好青少年心理健康教育，是促进青少年全面发展的有效举措。相比城市中的素质教育、关爱教育，乡村青少年的心理健康更容易被忽视，他们更需要心理的关注与抚慰。
