如果不能得以及早的治疗，会影响儿童及青少年的学业成就、情感、认知功能、社交等各方面的发展，甚至会出现情绪问题、品行障碍、物质滥用，有相当一部分人甚至会延续到成人期，造成职业成就低、社会关系问题、情绪障碍乃至违法犯罪。
“多动症”学名叫注意缺陷多动障碍(ADHD)，是一种常见的慢性神经发育障碍性疾病，起病于童年期，影响可延续至成年，其主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷和(或)多动冲动。注意力缺陷多动症的日常表现1.上课时小动作不停，坐不住，手闲不住，凡能碰到的东西总要碰一下；2.
孩子注意力不集中、小动作多、做作业慢，到底是不是“多动症”？要不要干预？……近日，在中山大学附属第三医院的脑科学与脑疾病科普专场线上论坛中，中山三院儿童发育行为中心主治医师王石换向家长们科普了“多动症”的识别方法与干预技巧，解答了临床常见的家长疑问。
央广网北京4月13日消息（记者 郭彦伟）近日，“7岁男孩欺负同学，46名家长联名请愿让其转学”一事登上多个平台热搜榜。该男孩妈妈表示，此前曾带孩子去医院检查过。“（检查结果）显示多动症，医生也没给开诊断证明或是开药。
红网时刻新闻7月14日讯（通讯员 姚娟 顾言心）明明孩子很伶俐，可一说到学习，上课分心走神、作业拖拉、考试粗心大意。分数一出，家里开始“鸡飞狗跳”，其实这些并非孩子故意而为之，可能您的孩子出现了一些问题，就是我们通常说的“多动症”，全称“注意缺陷多动障碍（ADHD）”。
一个幼儿时，他在会走前就开始跑。在幼儿园，他会因拿自己想要的东西而经常撞倒别的孩子。在街上，他会不顾迎面而来的汽车猛跑，那恐惧的一幕幕多年以来都深深地留在他父母的记忆中。在家中，他出了一个又一个意外，得过脑震荡，三次胳膊骨折。当他带着淤伤出院时，还没忘记把病房里盛开的玫瑰花推倒。
注意缺陷多动障碍是一种常见的慢性神经发育障碍，起病于童年期，影响可延续至成年，主要表现为与年龄不相称的注意力分散、不分场合的过度活动和情绪冲动、任性等， ADHD不仅损害学习功能，还存在其他多方面、涉及生命全周期的损害。
小编问:刘主任，孩子学习和纪律不好，很多家长都怀疑孩子是不是多动，那多动症到底是什么呢?刘主任:多动症全称注意缺陷多动障碍，英文简写为ADHD，是指与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、不分场合的活动过度和情绪冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
中新网上海新闻10月8日电(徐银 张少平 朱晓雨 陈银娣)开学后，有些家长总是收到的老师的反馈，孩子在学校上课期间总是东张西望，不遵守课堂纪律，在其他孩子认真听讲的时候，会找他人说话，干扰他人学习，精力旺盛动个不停，脾气暴躁爱发脾气……听到老师这样的评价，有的家长非常焦虑，担心自
来源：【湖南日报】湖南日报1月13日讯（全媒体记者 周阳乐 通讯员 卿小娟 杨慧琼 程亚轩）记者今天从湖南省儿童医院获悉，该院儿童保健所学习困难门诊2024年共接诊注意缺陷多动障碍患儿约33000多人次。
30+已婚已育的她，在确诊成人ADHD（即注意缺陷与多动障碍，俗称“多动症”）后嚎啕大哭：“我从小学到硕士，全部靠自学，上课听几分钟就开始神游，几乎所有考试都是临时抱佛脚。这一路受到无数挫折，大到考试，小到每天睡前洗澡，都在拖延，时常被人责备。
如何判断孩子是不是多动症？医生提示，多动症并非儿童特有障碍老师经常反馈孩子上课时不认真听讲，总是东摸摸西看看，弄出各种动静。在家时，孩子也是非常调皮，不能静下心完成一件事。家长或许会疑惑，孩子是否得了多动症。多动症到底是怎么回事，怎么判断孩子有没有多动症？
