原标题：孤独症儿童教育首次列入《普通高等学校本科专业目录》推动孤独症儿童教育人才培养专业化□ 本报记者 陈磊孤独症谱系障碍，是一组以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍，大多起病于儿童早期，持续终身，需要全生命周期的支持。
日前在北京发布的一则调查显示，孤独症儿童康复教育存在30万人才缺口，对专业康复师的需求极大。2日，由中国妇幼保健协会、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会联合主办，北大医疗脑健康承办，中国康复科学所等共同协办的“数字点亮星图，有爱不孤独”——暨2022世界孤独症日数字医疗展望峰会在北京举行。
4月4日，教育部公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。其中，南京特殊教育师范学院申报的“孤独症儿童教育”目录外新专业通过审批并将于今年高考结束后对外招生一事，引发关注。许多网友评论表示，这样的转变是令人感动的，对孤独症的关注和支持还需要继续。
招生代码：1133关键词：以特殊教育为特色的师范大学我校有27个本科专业，涉及教育学、文学、医学、理学、管理学、工学、艺术学等七大学科门类。特殊教育类毕业生遍布全国特殊教育学校，其他师范类专业覆盖了大部分普通中小学、幼儿园师资需求。
央广网北京7月13日消息（记者 冯仪）社交障碍、话不多、不爱与人交流、数学好、有音乐绘画天赋……这是公众对孤独症患者的固有印象。事实上，不是所有孤独症患者都有超乎常人的高智商。而孤独症的治疗，需要长期的康复训练和特殊教育支持，对孩子和家长来说，这是一个漫长且复杂的过程。
给孤独症儿童康复师定标准半月谈记者 郑天虹 王飞孤独症儿童的康复治疗目前主要依靠非医学的教育干预方式。教育部最新发布的《普通高等学校本科专业目录》，在新增的21种本科专业中，孤独症（自闭症）儿童教育专业是其中之一。
教育部日前公布2022年度普通高校本科专业备案和审批结果，南京特殊教育师范学院申报的“孤独症儿童教育”目录外新专业通过审批，今年高考结束后将对外招生，首届预计招收50人。孤独症是一种早发性神经发育障碍，常在幼儿期出现，主要表现为社会交往、沟通能力的严重障碍以及行为重复和兴趣狭窄。
3月底，南京突然迎来一场春雨。突如其来的天气变化并未打乱陶禧和同学们的计划，他们从南京特殊教育师范学院江宁校区出发，前往近20公里外的江宁区特殊教育学校，赶赴一场和特殊儿童的“约会”。陶禧是南京特殊教育师范学院特殊教育学院孤独症儿童教育专业大一学生。
福建日报·新福建客户端3月13日讯（见习记者 肖蔚男）3月11日，泉州晋江市特殊教育学校与瑞士国际医疗中心正式签约，共建“晋江市孤独症职业教育和就业指导示范中心”，标志着泉州大龄孤独症就业教育指导工作迈出了历史性步伐，对特殊困难群体走出边缘、融入社会具有重要的时代和现实意义。
“小良（化名），你马上就要到永辉超市上班啦。来，像妈妈这样，这个放在货架的第一层，这个放在第二层……”连日来，家住仓山区的林女士不厌其烦地为她19岁的儿子进行岗前培训。她说，这是儿子的第一份工作，她十分珍惜。小良患有孤独症。
