孩子每天回家常常会被家长“灵魂三连问”：“今天作业做完了吗？”“考得还好吗？”“老师表扬了吗？”如果把同样的情景换位给家长——爸爸或妈妈每天回家遭遇爱人的“灵魂三连问”：“发工资了吗？”“奖金加了吗？”“今天领导表扬你了吗？”能理解孩子回家面对家长“关心”的心情了吗？
近日，《中国新闻出版广电报》发布的《春节假期亲子阅读情况家长调查报告》显示，超八成家长认为亲子阅读十分必要，90％以上的家长一周之内至少有一次陪伴孩子阅读。这项调查结果从一定程度上说明，越来越多的家长重视教育、重视阅读，亲子阅读正成为家庭教育中的一道“营养餐”。
为进一步提升0-6岁婴幼儿家长的科学育儿能力，在“六一”儿童节来临之际，区卫生健康促进中心、区计划生育协会联合区教育局，在区优生优育指导中心（上海儿童世界杨浦幼儿园）举行“快乐六一 健康成长 优生优育伴我行”科学育儿指导活动。
为进一步提升曹杨新村街道儿童工作队伍的专业素养和服务能力，切实保障困境儿童合法权益，助力儿童健康成长，营造和谐融洽的家庭亲子关系氛围，近日，曹杨新村街道携手乐扬公益开展“家庭亲子关系协调方法和技巧”专题培训。
在全力聚焦“三区三地”战略目标、奋力推动尧都高质量发展，深入开展“最初中国·文明临汾”十大专项行动的大背景下，临汾市尧都区鼓楼西街御景社区关工委积极响应提升全民素养、促进家庭和谐的号召，举办了一场以“学家庭教育，做智慧父母”为主题的亲子教育讲座。
齐鲁网·闪电新闻6月7日讯 心理学上，有个名词叫“存在性焦虑”。被父母忽视的孩子，因其需求得不到回应，会产生被抛弃感，继而不断否定自己、质疑自己，认为“没人在乎我”、“我不重要”。孩子最初“自我”的建立，是从父母日常言行中获取的。父母是孩子的一面镜子，父母对孩子笑，孩子就笑。
家长是孩子的第一任老师，亲子之间构成事实上的教育关系。家长既需要和孩子保持良好的亲子关系，也需要履行好教育的责任。首先，家长需要理解亲子关系的复杂性。亲子关系是父母与子女之间以血缘为基础，在抚养、教养、赡养、互助中形成的关系。
