时常听到家长吐槽自己的孩子，“做什么都不会，却老是嫌我做的饭不好吃，老想吃外卖，烦死人了”“让孩子帮忙清洗橱柜，她脚下一滑，摔坏盘碗不说，手还割了一个口子，还不如自己清洗”“我身体不舒服，上初二的孩子不闻不问、不管不顾，我静待他的表现，想不到一连三天，他连给我送一杯水也没有”…
在教育越来越受到关注的当下，不少家长对于家庭教育却愈发感到焦虑，甚至使家庭教育出现异化现象。从本质上来说，家庭教育与生活教育有着天然的密切联系，当下，人们对美好生活的追求已成社会共识，而回归生活教育的家庭教育才可能走出焦虑，也更健康。
孩子是一个敏感的接收器，他在反映你的声音和信息。一个好的家长，应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来。对于觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的呢。当你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然会变好。万物需要的不是他我教育，而是自我学习和自我教育。
■我身边的改革者和同伴分享自己精心制作的菜肴，同读一本书交流各自阅读感想……风和日丽的周末，上海市西林中学七年级的4名学生来到朱泾镇“花开海上”生态园，在“模拟家庭”家长姜炜星校长的带领下兴致勃勃地开展露营活动。
福建日报·新福建客户端 12月16日讯（记者 陈盛钟 通讯员 陈丽君）15日，莆田市幼儿园“儿童生命参与体验式学习”专题研讨会在城厢区筱塘幼儿园举行。各县区幼教教研员、莆田市木兰溪流域“生命·体验”教育科研项目专家指导组成员及基地园代表，莆田市兰一心名师工作室成员等参加活动。
来源：【荆州日报】为进一步提升学生家长的家庭教育指导能力，形成家校共育合力，引领孩子健康成长。10月12日，荆州市楚都学校举办了“家庭教育大讲堂”活动。荆州学院心理健康教育中心主任、华中师范大学文化教育经典研究中心研究员刘娜受邀为家长做家庭教育指导。
