□刘熺宁（山西大学）最近，AI工具的使用在高校中愈发普遍，不少大学生用它完成报告、论文，大学生作业 “AI味儿” 越来越浓。但在调查中，记者发现，一些大学生对AI工具产生了依赖，不当使用呈上升趋势。（2月27日 央视新闻）AI工具的便捷性毋庸置疑。
□陈奇（井冈山大学）一篇7000字的结课报告，大三学生傅雪在AI的辅助下，仅用一周便完成了，比以往至少省去了一半的时间。近日，关于AI写作的报道再次引发热议，AI究竟是利大还是弊大，这一经久不衰的话题，再次回到人们视线。自AI问世以来，相关的争论便随之产生。
来源/复旦大学官网截图纵览新闻评论员 刘玉婧近日，复旦大学发布文件提出“六个禁止”，“高校AI禁令”成为热门话题，引发教育界乃至社会热烈讨论。梳理发现，中国传媒大学、天津科技大学、福州大学等高校也出台了关于本科生在毕业论文（设计）中使用AI的相关规范。
文 | 陆 夷临近年终岁尾，该不该让AI写年终总结，引发诸多网友热议。据媒体报道，在某购物平台上搜索“年终总结AI”等关键词发现，有的店铺月销量甚至6万单以上，还获得大量好评。人们对AI又爱又怕的态度，在写年终总结这件小事上表现得淋漓尽致。
近年来，人工智能（AI）技术以前所未有的速度、广度、深度重塑高校教育生态。在2024年教育部公布的首批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例中，清华大学利用自主研发的千亿参数大模型GLM4，对接本校8门不同课程，通过微调生成各课程的专属垂直领域模型，开发出智能助教应用。
AI帮助中小学生写作业已经成为了现实。图/IC photo寒假结束，神兽归队。开学一周，面对厚厚的寒假作业以及新学期作业，有老师忍不住吐槽：“这作业咋有一股浓浓的AI味？”从媒体的报道看，AI帮助中小学生写作业已经成为了现实。AI帮助写作业，人们从直觉上就可以感到某种“不妥”。
近日，谷歌副总裁兼工程研究员、Vector研究所首席科学顾问、多伦多大学名誉教授、伦敦大学学院盖茨比计算神经科学中心创立者、2019年计算机界最高荣誉“图灵奖”获得者、被称为The God father of AI，在AI研发领域可谓无人不知、无人不晓的Geoffrey Hinton，从工作了10年的Google辞职，引发全球科研界轩然大波。
即将开学，AI（人工智能）成了中小学生冲刺完成作业的“神器”。记者调查发现，有的学生“雇”来AI助手，在写作文、做题时“耍小聪明”。对此，不少家长忧心忡忡，担心长此以往孩子会养成惰性思维，丧失思考能力。讲解详细受孩子欢迎将作业拍照上传到软件，不过几秒钟，答案便清晰呈现。
北京日报客户端 《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》上周发布，从今年秋季起，北京中小学将全面开设人工智能通识课。事实上，现在已经有不少中小学生开始使用AI工具写作文、做数学题。不少家长担心：使用AI辅助学习会不会降低孩子的独立思考能力？
编者按 当前，人工智能发展方兴未艾，大幅提升了人类认识世界和改造世界的能力，同时也带来一系列难以预知的风险挑战。为帮助读者更好了解人工智能，本版今起推出“解读人工智能前沿技术趋势”系列报道，分析技术变革深层逻辑，凝聚智能向善共识。
【编者按】AI汹涌而来，第一次与人类产生大规模的真实接触。人们惊讶于技术的快速迭代，憧憬未来，也忌惮可能的威胁。而在当下，我们更关心的是，当AI进入普通人的生活，人与AI深度互动，直至卷入其中，将引发怎样的激荡。在与AI相处中，人类也照见自身。
