新华社长春10月28日电 题：“花样”体育课受欢迎 体育老师不再“被生病”——吉林中小学校创新体育课堂见闻新华社记者孟含琪同学们选择感兴趣的项目，老师用创新方式开展教学。记者近日在采访中发现，吉林省一些中小学校更加重视体育教学，助力学生在多元化的体育运动中享受乐趣、增强体质。
题记：师者擎灯，育梦成光。在我们的身边有这样一群人，他们或年轻爽朗，或老骥伏枥，站立在三尺讲台上，日复一日，年复一年，教书育人，默默耕耘，用自己的选择向世人传递着持久绵长的温暖与力量。他们，是人民教师；他们，在平凡中铸就伟大。
阳光讯（记者 刘杰 通讯员 董彦军 ）为促进体育课堂教学质量提升，进一步提高体育教师的业务水平，12月4日—10日，西安市灞桥区老洞小学开展体育教学研讨课活动。该校毛海涛老师执教的是五年级《篮球的原地双手胸前传接球》。
据报道，高校、中小学校的体育课有不少创新变化，青年教师们正“花样翻新”体育课:足、篮、排、乒、羽等专项运动依然火热，踢毽球、踩高跷、抖空竹、舞龙舞狮等中华传统体育惊喜亮相，武术操、网球操、啦啦操等自创课程“百花齐放”…
作为体育老师有必要不断加强“开学第一课”的教学实践和研究，不仅要凸显体育特质，还要悄然开启学生的体育之梦，把“开学第一课”成为学生梦开始的地方。新学期的第一堂课，有一千个教师，就有一千种教学设计，因为教学对象不一样，设计课的教师也不一样。
快要开学了，小编最近在思考近几年教学过程中出现的疑惑：“女生多数不爱上体育课”，相信您也有这种疑惑，特别是初高中女生和小学高年段女生，同样的体育课，男生兴奋，女生却提不起兴趣，小编所在学校的体育课实行男女分班教学，任教的班级是女生班和文科班，这种现象尤为明显。
来源：【中国教育报】深圳市宝安中学（集团）在体教融合方面进行了诸多富有成效的探索，以生命教育理念为指导，构建了“基础课程+特色项目+综合实践”三级课程体系；以赛事为抓手，形成了独具特色的体育赛事文化；探索科技赋能，通过数字化、智能化手段，构建了“智慧体育生态”。
