长江日报大武汉客户端4月27日讯（记者杨枫 通讯员鲁琮）孩子今天在课堂积极举手了吗？课堂作业完成情况怎么样？喜欢看什么类型的书？体育课上一分钟跳绳能达标吗？在武汉市光谷第十五小学的大数据中心，这些家长们关心的问题都能用精准的数据进行回答。光谷十五小“数字驾驶舱”引起与会嘉宾兴趣。
奕明想把海洋霸主虎鲸放进去，其他孩子都不愿意，因为虎鲸太凶了。园长李琴说，大海充满未知、想象，就像孩子天生好奇、喜欢探索，有无限发展可能，“我们的海洋教育，就是要给予孩子追逐星辰大海梦想的力量，让每个孩子都成为闪亮的小海星。”
“她是一位非常关心疼爱我们的老师，不仅耐心教导鼓励我们，更会经常提醒我们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水。”“她是一位非常认真负责的老师，为了孩子们的学习挺着大肚子坚持到最后。”“她是一位不吝赐教的老师，常和我们这些年轻教师交流，指导我们成长。”……学生、家长、同事对谭超如此评价。
一次，我走进学习支持中心，看到老师们给孩子们做个别化辅导，每一组孩子的教育课程都不一样，看着眼前的学生，我在想，教育的最大价值应该是帮助每一名学生找到生命的闪光点，为学生的生命成长提供支点，可以给孩子们“未来”的教育才是好的教育。
在人民教育出版社支持下，教育部教师工作司、中国教师发展基金会联合实施“乡村优秀青年教师培养奖励计划”，5年来奖励乡村教师1500余名，为展示乡村教师风采，助力乡村振兴，本报特开设“在乡村教书育人”专栏。
