中新网太原12月10日电 (记者 杨静)“新建2所本科层次职业学校，‘中—高—本’办学体系初步形成，职业教育学校布局和专业布点实现经济社会发展所有领域‘两个全覆盖’。”山西省委教育工委委员，山西省教育厅副厅长王东10日说。图为发布会现场。
中国青年报客户端北京9月26日电（中青报·中青网记者 杨洁）今天，国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。教育部副部长吴岩介绍，职业教育每年培养超过1000万名毕业生。近年来，现代制造业、战略型新兴产业和现代服务业70%以上的新增一线从业人员来自职业院校。
全国人大代表、精英集团董事长兼总裁翟志海在列席河北省十四届人大三次会议期间，就我省职业足球改革发展和建设综合性高中提出建议：一是制定综合高中建设规划。各市根据实际除保留部分优质高中和职教中心外，将其他普通高中和职业高中，改建为综合高中，鼓励社会力量举办综合高中。
当前，在推进职普协调发展和职普融通之际，“综合高中”这一阔别多年的概念，又被重新提起。20世纪以来，我国曾两次进行综合高中探索，当前仍在进行的少量探索主要是“综合高中班”的形式，规模和影响都不大。这个“老药方”能否医治高中阶段教育新症状？
近日，玉屏县教育考察团一行15人到岑巩县综合高级中学就普职融通办学相关事宜开展调研，实地考察办学环境、校园文化建设，双方就普职融通过程中如何招生、学籍如何融通、课程如何融通、师资如何融通等方面进行交流探讨。
职普融通作为我国教育综合改革中的关键课题，其实施的重点与难点在高中阶段。要破解当前高中阶段职普融通所面临的难题，应以职普平等地位为根本前提，以制度体系建构为基本保障，以育人路径创新为发展动力，以服务生涯发展为最终导向。以职普平等地位为根本前提职业教育与普通教育构成对立统一的矛盾。
中考命题会有哪些调整？职业教育与普通教育融通会带来什么新选择？如何消除“职普分流”焦虑？当AI走进校园，学校该教些什么？每年两会，教育话题都备受关注央视新闻两会直播特别节目《一年之计看两会》邀请专家共话未来教育新图景听听他们聊了什么考试命题反刷题，去模式化！
3月12日，2025年成都“5+2”区域中考政策正式发布，聚焦五大优化，满足学生高中阶段多样化发展需求。其中提到：“今年，全市将通过新建、改扩建普通高中，进一步增加普通高中招生计划，预计全市新增投用普高招生学校10所以上，更好地满足学生接受普通高中教育的需求。
