海军与地方高校10年联合培养数百名飞行人才“双学籍”飞行员叱咤海空本报讯李高健、记者钱晓虎报道：仲春时节，渤海湾畔某机场。一架教练机起飞离地、冲向云霄，驾机的是海军航空大学与清华大学联合培养的“双学籍”飞行学员白云横，这是他的首次单飞考核。
本文收录于专辑#湾区大学问#继全国首个“杨振宁班”之后，东莞理工学院人才培养模式再度“上新”——10月17日，东莞理工学院“吴仲华班”正式开班。中国科学院院士、中国科学院工程热物理研究所研究员金红光走进校园，为学生们现场讲授开班第一课。金红光院士讲授开班第一课。
近日，南华大学-广州实验室病原体结构与临床应用创新研究院第二期“南华班”工作会议在广州召开，会议旨在探讨构建创新人才培养新模式，打造科教融汇新范式，赋能新质生产力发展。中国科学院院士、清华大学教授、“南华班”名誉班主任饶子和主持会议并讲话。
【来源：金华日报】本报消息（记者 舒珊珊 通讯员 程建敏）日前，浙江省教育厅办公室公布2024年浙江省研究生联合培养基地认定名单，浙江工业大学—永康市人民政府研究生联合培养基地上榜，成为永康首个省级研究生联合培养基地，标志着该市在高等教育与产业融合方面迈出坚实一步。
近日，兰州市博物馆、西北民族大学历史文化学院合作共建研究生联合培养基地暨实习基地挂牌仪式在兰州市博物馆举行。此举旨在进一步强化馆校共建机制，共建多元发展平台，最大程度释放文物活力，推进中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
“上海是一个吸引人才的地方，江苏七市也渴望人才。为破解来沪人才‘居不易’的难题，我们这次出台的人才安居新政，不仅仅是针对来沪发展的人才，还会联合江苏七市一起培养人才，让联盟单位共享人才溢出效应，从而加快集聚一批引领科技自主创新、助力产业转型升级的海内外高层次创新创业人才。
原标题：山东科大：推动人才培养与产业发展同频共振前不久，山东科技大学（以下简称“山东科大”）学生蒋思奇、聂春晨、李谷月等，依托自主研发的“退役”锂电池回收技术，捧回了第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖。
3月3日，广东工业大学（下称“广工”）举行喀什大学—广东工业大学联合培养本科生入学仪式，首批10名来自喀什大学的联合培养学生（下称“联培生”）入学。此次联合培养为期半年，联培生将在广工学习生活，修读专业课程、选修兴趣课程、参与学术活动等。
原标题：广工迎来首批喀什大学联合培养学生3月3日，广东工业大学（下称“广工”）迎来首批10位来自喀什大学的联合培养学生（下称“联培生”）。此次联合培养为期半年，联培生将在广工学习生活，修读专业课程、选修兴趣课程、参与学术活动等。
为切实做好东西部教育帮扶协作工作，进一步加强中山市和六盘水市两地的职业教育合作，5月8日至13日，中山市技师学院与中山移动公司相关负责人赴贵州省六盘水市开展对口帮扶教育协作活动，中山市技师学院与贵州首钢水钢技师学院两校共同签订联合培养协议。
湖南日报3月4日讯（通讯员 贝爽 全媒体记者 刘镇东）近日，株洲职业教育科技园管理办公室下发了“2023年湖南九郎山职教科创城校企联合培养技能人才专项奖励的通报”，湖南铁道职业技术学院荣获2023年本地就业增长率排名第一、院校与本地产业园区或企业组建产业学院奖项。
日前，四川省教育厅、省委组织部等8部门联合印发了四川省首批工程硕博士校企联合培养试点项目名单，西华大学与四川省新能源汽车创新中心有限公司联合申报的联合培养项目成功入选，标志着学校专业学位人才培养改革迈出了实质性步伐。
近日，全国人大代表、中国工程院院士、江南大学校长陈卫在接受人民网记者采访时表示，在教育基础地位愈发凸显的当下，如何充分借助高校优势学科与地方优势产业，在更大范围创新并推广多样化的卓越工程师培养模式，已成为工程教育亟待攻克的新课题。
近年来，盐城工学院积极抢抓新一轮江苏沿海高质量发展机遇，主动服务区域新能源产业发展和产业科技创新，联合地方政府、企业共建以风电产业相关专业为主、跨学科专业培养特色产业学院——新能源现代产业学院，创新沉浸式实践教育，促进教育链、产业链、创新链和人才链“四链”深度融合，形成“两业两合
国之交在于民相亲。2024年10月28日，习近平总书记在主持中共中央政治局第十七次集体学习时强调，要“更加主动地宣介中国主张、传播中华文化、展示中国形象。广泛开展形式多样的国际人文交流合作。更加积极主动地学习借鉴人类一切优秀文明成果，创造一批熔铸古今、汇通中外的文化成果”。
