文章指出,“无论组合拳怎么打,最终要落到把思政课讲得更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性上来”,这一要求,抓住了提升思政课教学质量的核心,点明了思政课教学尚存在的亲和力和感染力、针对性不足,实效性有待提升的问题,指明了深化新时代思政课教学改革的方向。
每天三分钟学一个新知识,这里是【每日一课】,你好,我是树文。演讲是一种很重要的能力,但是这种能力对于很多人来说却并不重视。人们也会下意识地认为,只要有内容好,自己就能讲得好。只是自己不知道讲什么,感觉没有内容讲,所以才讲不好的。那么事实真的是这样子吗?
为师者,每天在讲台上躬耕,谁都期望自己的课堂能生动活泼,紧扣学生心弦,课上得跌宕起伏,总能深深地吸引全班学生:学生那种聚精会神听我们讲解的专注眼神,那种凝神静气积极思考问题的独特表情,那种在课堂上获得新知后的满足神态,那种起先感到“山穷水尽疑无路”经过师生一起冥思苦想、艰辛探索后
【文化聚焦】电视剧作为一种视觉艺术,同时又是一种语言艺术。在文学的基本元素中,语言始终占据重要位置。经典作品的力量往往在于其哲思内涵直抵心灵,这是久演不衰、历久弥新的一个重要原因。在现代性的叩问之下,更需要国产电视剧提升滋养观众的精神慰藉力量。
党的二十届三中全会《决定》提出,“推动理想信念教育常态化制度化”。思政课程和课程思政,是理想信念教育的两个重要途径。思政课程是进行理想信念教育的主要阵地和渠道,而课程思政要求将思想政治教育贯穿于人才培养体系的全过程,是思政课程的拓展与延伸,体现了“大思政”的教育理念。
■学校治理微变革在中小学校办学过程中,很多场合需要校长讲话,如开学典礼、毕业仪式、教师大会等。讲话是校长的基本功,是管理学校的重要方式,讲话能力也是衡量校长影响力的重要指标。校长该如何提升讲话的感染力和有效性?讲话的内容如何更有吸引力?本刊特编发一组稿件,供校长们参考。
今年上半年,由于疫情影响,全球的音乐文化交流受到了一些限制,随之带来的是线上平台的崛起,面对线上演出这样的新形式,余隆这样说:“线下演出重在人与人之间的直接交流,而并非仅仅是一种展示,艺术的感染力是面对面的感染力,永远不是线上演出能解决的,每一个细腻的转化、改变、情绪的煽动和情绪的平复,都需要人与人之间的交流,而不能通过一个冰冷的机器来传达。