文章指出，“无论组合拳怎么打，最终要落到把思政课讲得更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性上来”，这一要求，抓住了提升思政课教学质量的核心，点明了思政课教学尚存在的亲和力和感染力、针对性不足，实效性有待提升的问题，指明了深化新时代思政课教学改革的方向。
每天三分钟学一个新知识，这里是【每日一课】，你好，我是树文。演讲是一种很重要的能力，但是这种能力对于很多人来说却并不重视。人们也会下意识地认为，只要有内容好，自己就能讲得好。只是自己不知道讲什么，感觉没有内容讲，所以才讲不好的。那么事实真的是这样子吗？
为师者，每天在讲台上躬耕，谁都期望自己的课堂能生动活泼，紧扣学生心弦，课上得跌宕起伏，总能深深地吸引全班学生：学生那种聚精会神听我们讲解的专注眼神，那种凝神静气积极思考问题的独特表情，那种在课堂上获得新知后的满足神态，那种起先感到“山穷水尽疑无路”经过师生一起冥思苦想、艰辛探索后
【文化聚焦】电视剧作为一种视觉艺术，同时又是一种语言艺术。在文学的基本元素中，语言始终占据重要位置。经典作品的力量往往在于其哲思内涵直抵心灵，这是久演不衰、历久弥新的一个重要原因。在现代性的叩问之下，更需要国产电视剧提升滋养观众的精神慰藉力量。
党的二十届三中全会《决定》提出，“推动理想信念教育常态化制度化”。思政课程和课程思政，是理想信念教育的两个重要途径。思政课程是进行理想信念教育的主要阵地和渠道，而课程思政要求将思想政治教育贯穿于人才培养体系的全过程，是思政课程的拓展与延伸，体现了“大思政”的教育理念。
■学校治理微变革在中小学校办学过程中，很多场合需要校长讲话，如开学典礼、毕业仪式、教师大会等。讲话是校长的基本功，是管理学校的重要方式，讲话能力也是衡量校长影响力的重要指标。校长该如何提升讲话的感染力和有效性？讲话的内容如何更有吸引力？本刊特编发一组稿件，供校长们参考。
今年上半年，由于疫情影响，全球的音乐文化交流受到了一些限制，随之带来的是线上平台的崛起，面对线上演出这样的新形式，余隆这样说:“线下演出重在人与人之间的直接交流，而并非仅仅是一种展示，艺术的感染力是面对面的感染力，永远不是线上演出能解决的，每一个细腻的转化、改变、情绪的煽动和情绪的平复，都需要人与人之间的交流，而不能通过一个冰冷的机器来传达。
