来源：【中国教育报】“把6看成了8，小数点点少了，写少了运算符号，把答案B写成了D，写数字10，写了1却忘了0”......数学中出现的“马虎”会经常发生在孩子身上。其实，像这样的情况，在小学阶段的孩子，特别是小学低年级的孩子，特别常见。
课程很吸引人，我备考时，每天像追剧一样看他的视频，听他讲解答题思路，教我们如何选择正确答案，并且老师有一套自己的解题套路，是我听过最厉害的课程。刷题时一次一个模块就可以了，简单专注才是王道，如果一直切换，知识点还没学完，就没有时间了。
当初因为这个资料分析差点就放弃公考了，NND太难了，还好都过来了。我总结资料分析速度慢，正确率不高，主要有以下原因:基础知识掌握的不牢:资料分析里有很多概念，比如百分点、比重、基期、倍数等，这些概念不清楚理解题目都困难，又怎么能做好题呢?
