从今天开始我们读一读鲁讯。古今中外不同的人读鲁迅有不同的感受，有的人把鲁迅捧得很高，说他是中国历史杂文第一人。有的人则压根不喜欢他的文章，说他的文章晦涩难懂，根本读不下去。鲁迅自己曾经在给朋友的信里说过这样一句话：我的文章，不到 30 岁，是不大能够懂得的。为什么是30岁呢？
在阅读教学中，我们需要对文中的字、词、句、段、篇以及思想感情、写作特色等进行分析，以达成教学目标。此外，我们还需要根据每篇文章不同的特点来进行教学，发现每篇文章的闪光点、兴趣点，设置相应的问题引导学生进行探究，从而逐步培养和提升学生的分析能力。
一、记叙文题目的作用拆:交代了故事发生的时间、地点、写作对象、主要内容、情感……如:《秋天的怀念》《阿长与<山海经>》合:1.设置悬念，激发读者的阅读兴趣。(若标题形式新颖或者运用某种修辞则具体问题具体分析)2.
延安南泥湾干部培训学院特聘教授，西安市地名协会副会长兼秘书长，西安市地名专家委员会委员，陕西省政协《陕西政协》终审编辑。曾任《女友》杂志编辑部二部主任、《陕西教育·家教版》副主编、西北大学、陕西建筑科技大学、西安科技大学等高等院校兼职教授。
