长沙晚报掌上长沙11月15日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 李金平）参观天心区学校课程建设成果展、听取学校课程建设主题汇报和成果分享、聆听国内知名专家专题讲座、观摩新课程改革教学开放日活动……15日，长沙市深化课程改革工作推进会暨天心区学校课程建设成果展示活动在明德天心中学举行，丰
11月3日，荣县教育和体育局召开2023年深化课堂教学改革推进会，认真总结课改经验，优化课改模式，全面发现问题，深入分析原因，寻找有针对性的举措，构建深化课改的新机制，形成推进课改的新局面。县委常委、宣传部部长龚弟霞，县教育体育局和各学校负责人等参加。
3月18日，“教育强国·思政先行”普陀区教育系统深化新时代思政课改革创新推进会召开。华东师范大学党委副书记、马克思主义学院院长孟钟捷，普陀区委副书记周艳，普陀区副区长王珏，上海开放大学党委副书记、副校长，上海教育电视台台长孙向彤出席活动。
4月21日-22日，由广东教育出版社课程教学研究杂志社、广东教育学会教师继续教育专业委员会、广东教育学会创新教育专业委员会、广东教育学会综合实践与劳动课程专业委员会、深圳大学教育学部、南方科技大学未来教育研究中心、北京清北课堂教育科技院联合主办的“新课程教学改革理论与实践”研讨会，在南方科技大学召开。
中新网6月5日电 据教育部网站消息，2023年5月，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。《基础教育课程教学改革深化行动方案》包括指导思想、行动目标、重点任务、组织实施四方面内容。
近日，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（简称《行动方案》），提出今后五年（2023年—2027年）开展的“五大行动”任务，要求明确责任分工，建立健全推进机制，细化落实措施，加强工作指导，扎实持续推进，不断将课程教学改革引向深入。
深圳市实验幼儿园刘凌及其团队共筑育人同心圆，着力“三人行”幼儿课程创新与实践。该成果根植传统文化的教育之道、扎根儿童立场的幸福生长、聚焦高质量育人生态共建，他们坚持幼儿课程理念的园本化、课程模式的儿童化，育人机制的同心化，经33年的实践，完整构建了“三为源、人为旨、行为径”的“三人行”园本课程体系。
为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，近日，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。一起来看专家的观点。
11月19日，由《优教育》、杭州师范大学教育科学研究院、中国管理科学学会基础教育管理专业委员会等单位联合主办的“创造·探究·实践:义务教育课程改革主题研讨会暨《让学生创造着长大》新书发布会”在上海举行。
