长江日报大武汉客户端4月22日讯生态文明教育从娃娃抓起。武汉多举措“下沉”校园，深入推进绿色校园创建，加强教育细胞培植，大批“少年环保使者”活跃在校园之中。21日，武汉外国语学校小学部同学们正在学习堆肥。
源远流长，泽被万物。水是自然之本，也是生命之源。万物依水而生、逐水而居，在水资源的润泽下繁衍生息。自古以来，人们便“缘水而居”，具有浓厚的亲水情结。而在我国，南方水多、北方水少，当水资源无法满足北方城市用水需求之时，南水北调工程孕育而生。清澈的“南水”究竟如何实现一路北上？
近来，我一直在思考这样一个问题，有的学校已经按照现代化学校的标准进行了改造，空间利用合理，每一间教室、每一个活动场所和角落都体现着人文、生态、和谐的理念，但为什么却难以引起学生对“身边校园环境对自己成长发展所产生积极影响”的足够关注呢？
党的二十届三中全会指出：“聚焦建设美丽中国，加快经济社会发展全面绿色转型，健全生态环境治理体系，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展，促进人与自然和谐共生。”由于生态和环境可持续发展问题极其复杂，这一挑战要求通过多种途径来改变人们的态度和行为。
来源：【中国教育新闻网】生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，是人类文明发展和社会进步的必然要求，也是人民群众追求高品质生活的共识和呼声。青少年不仅是中国生态文明建设的生力军，更是人类美丽家园的实践者、推动者、建设者。
