北京市委教育工委副书记、北京市教委新闻发言人李奕指出，北京市将在校内校外双向发力，稳妥推进，分步实施，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担于2021年底前有效减轻、两年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。
作 者丨王峰编 辑丨周上祺图 源丨新华社近日，教育部网站发布《校外培训管理条例（征求意见稿）》（以下简称“征求意见稿”）。正式出台后，这部条例将成为2023年9月颁布的《校外培训行政处罚暂行办法》之后第二部校外培训专门立法，且法律位阶更高，是首个行政法规，更具基础性。
她发现，网上一些“个性化学习”实际上就是学科类培训，于是她决定给读高二的女儿报一个班。一年前的2021年暑假，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，禁止校外机构利用休息日、法定节假日和寒暑假组织学科类培训。
中国青年报客户端北京9月26日电（中青报·中青网记者 杨洁）今天，国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。教育部副部长王嘉毅提到，“双减”事关中小学生健康成长、全面发展，中央关心、社会关注、群众关切。“可以说，‘双减’是‘小切口，大文章’。
中新网河北新闻3月25日电(张鹏翔 刘继东)近日，随着“双减”政策的深入推进，河北省邢台市内丘县实验小学积极创新劳动实践教育，将生活技能融入课堂。系鞋带、叠被子等基础劳动项目成为学生们的“必修课”，通过动手实践培养自理能力。
2024年是“双减”政策落地第三年。和县统筹校内与校外、课堂与课后、作业与考试、学生与教师、家庭与社会等方面，坚持政府高位推动、学校扎实落实、教师积极实践，推动“双减”政策在和县落地生根，开花结果。作业数量减少有效度“双减”之前，安徽和县第三中学学生的作业负担普遍较重。
今天（9月26日），在国务院新闻办公室举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，教育部相关负责人介绍，“双减”政策实施以来，义务教育阶段学科类机构数下降，大规模的学科类培训无序发展趋势已经基本得以遏制。学生作业负担和校外培训负担有所下降。
打造多元辐射的科学教育“中央厨房”，推动义务教育学校实施项目化学习，通过作业的改革撬动教育教学质量提升，通过资源的盘活提升课后服务水平……上海实施“双减”三年，学生校内外课业负担减轻了，素质拓展活动增多了；课堂更加注重培养学生的创造性，评价方式也更加多元了。
来源：【濮阳日报】近日，河南省教育厅公示全省“双减”优秀案例，我市提交的案例《三项措施助推校外培训规范治理显成效》《多维度提质减负 让教育回归本真》《台前县：暑期“小”托管 托起民生“大”幸福》以及《经开区：综合施策 多措并举 有效推动“双减”政策落地落实落细》，均获评河南省“双
今年的儿童节似乎比往年更热闹。一是准备得早，进入5月，当地的学校就开始筹划、排练。二是演出前广泛宣传，纷纷贴出海报。三是参与学生多，几乎每个学生都扮演了角色。四是演出盛况空前，学校以班级为单位展示，片区以学校为单位展示，县级会演优秀节目纷纷亮相。
为进一步落实国家“双减”政策和中小学周末双休工作要求，保障学生身心健康，促进学生全面发展，我省多地多所高中就周末双休事宜发布通知。郑州市第四十七高级中学3月23日下午，郑州市第四十七高级中学报告厅家长课堂再次拉开序幕。
好未来官方微博今天发布消息，内地义务教育阶段的学科类校外培训服务将于2021年12月31日截止。消息称，好未来深刻认识“双减”的重大意义，坚决拥护党中央决策部署，严格落实“双减”工作的各项要求，依法合规经营。
