湖州市月河小学教育集团通过设计学校生态劳动清单3.0版，拓展生态劳动项目，构建生态劳动微课，利用“劳趣周末”打造家校社一体的生态劳动活动等方式，引导学生树立正确的生态劳动价值观，培养学生崇尚劳动、尊重劳动的生态意识，让学生成为懂生态劳动、会生态劳动、爱生态劳动的时代新人。
■本期聚焦·生态文明教育生态文明教育不只是课程教育，更是生活教育和行动能力的培养。浙江省湖州市吴兴区城南实验学校把生态文明教育融入育人的全过程，学校教育、家庭教育和社会教育和谐统一，共同推进。其中，学校教育是落实生态文明教育的主渠道，教师是学生健康成长的指导者和引路人。
习近平总书记指出，坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。
建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。近年来，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，各地各校深入开展生态文明教育，广大学生从点滴小事做起，养成生态环保的良好习惯，学习绿色低碳生活方式，美丽中国的种子在心中生根发芽。
参加今年首都义务植树活动时，习近平总书记这样强调，“党的十八大以来，我连续10年同大家一起参加首都义务植树，这既是想为建设美丽中国出一份力，也是要推动在全社会特别是在青少年心中播撒生态文明的种子，号召大家都做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒，久久为功，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清、生态环境更美好。
乳山市中小学综合实践学校依托独特的资源条件，充分发掘实践教育的育人功能，以劳动教育、生命教育、思政教育为主体，构建起了“三位一体、融合推进”的研学实践课程体系，将科技创新课程作为劳动教育的重要组成，为落实“五育并举”教育方针搭建了载体、提供了支撑。
中小学开展生态文明教育，目标在于培养学生的环境意识、生态意识和可持续发展意识，使学生认识到自然环境对人类的重要性，掌握环境保护的基本知识和技能，形成珍爱生命、珍爱自然的价值观念。山西省长治市潞州区紫坊小学在生态文明教育方面做了一些创新尝试，主要体现在四个方面。
3月12日，河北省安国市多所学校践行尊重生命、与自然和谐共生的理念，广泛开展形式多样的植树节系列活动，推动劳动教育与生态文明教育相融相促，将绿色理念深植青少年心田。安国市关汉卿小学的学生在老师的带领下有序来到校园种植区，开展植树活动。
