最接近50的数是多少

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精彩备课：二年级下册数学万以内数的大小比较近似数
【学情分析】: 近似数是学生在学习了万以内数的认识的基础上教学的。之前，学生已接触过估算，知道把100以内的数看作是整十数来估算比较方便。
小学数学章老师
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二年级数学下册：万以内的数比大小、近似数、找规律，专项练习
硕科考试
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数的秘密（一）
1至9这九个数字是奇门遁甲的应用所在，0不在其中，就如音律一样0是这个八的结束即下一个八度的开始，所以在奇门中没有对于零的应用:提及数的应用，在这里要引入一个名词:众数。
观囜山
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一种关于《易经》大衍之数的可能性解释
《易经》系辞云:“天一，地二，天三，地四，天五，地六，天七，地八，天九，地十。:张先生:解开《周髀算经》宇宙学说千年之谜0 赞同 · 0 评论文章。
zhang
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三、基准数法
优等生必学的速算技巧大全三、基准数法基准数就是选一个数作为标准，方便其他的数和它比较。通常选取一组数据中最大值和最小值中间的某个比较整的数。
文泉课堂
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一年级“认识人民币”整理与复习
通过整理与复习，进一步理解并掌握人民币的相关知识，沟通知识之间的联系。2:买这个篮球付了 1 张 50 元，找回的钱不到 5 元。
中国字道
童年李耳的启蒙课为什么从“天地之数”开始？
曰水火，木金土，此五行，本乎数。《三字经》里“知某数”的内容，已学了三个“三”，即天地人“三才”、日月星“三光”、人伦关系“三纲”;
北京日报

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