近日，网传“海南临高县未成年人欺凌事件”引发公众关注。24日，临高县联合调查组发布情况通报称，当事人宋某与林某为某学校同班同学。双方分别纠集多名未成年人于不同时间对对方实施殴打，期间双方都拍摄视频并上传到网上。
长江日报大武汉客户端3月10日讯网课后不适应校园生活，与同学、父母关系紧张……针对目前小学生出现的各种心理健康问题，3月7日至9日期间，青山区钢城第一小学开展了系列心理健康教育活动。促进全体学生的心理健康成长，班级学生的助力不可或缺。
问题：在校园里，我们总希望一切都是和谐的，但每个学生都是独立的个体，课业压力、复杂的人际关系、价值观差异、不同的生长环境、偶发的失控情绪……学生之间的冲突似乎在所难免，如何处理学生之间的矛盾和冲突，考验着班主任的管理智慧。
各班主任通过精心制作的课件，向广大学生宣传什么是校园欺凌，校园欺凌类型有哪些，并以案例形式展示了这些行为的惨痛后果，结合《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《加强中小学生欺凌综合治理方案》等相关条例，向学生们教授了预防和处理校园欺凌的应对办法:不能“怕”字当头;
【来源：人民教育】面对学生在班级生活中引发的矛盾和冲突，班主任往往需要借助充足的经验和方法以保证和谐的集体氛围。本文作者结合教育类相关书籍、实例，生动阐述了化解学生矛盾与冲突的四个步骤；同时，总结归纳出作为矛盾调解员的班主任应具备的“两心三力”，富含独到的调解方法和教师智慧。
