部编版小学数学教材更加注重基础的掌握与积累，尤其在小学生数学在选择题型和计算题，应用题等方面。我们也都知道，学习是多写多做多练一步一步走出来的，孩子的学习习惯也很重要，家长朋友把综合练习题打出来给孩子们练习的时候，还要做好监督工作，只要家长朋友坚持让孩子练习，多做题，孩子的基础打得越牢固，学习起来就越事半功倍。
本节课的教学重点是:建立计数单位“千”，理解千以内数的意义。学生虽然在生活中见到过千以内的数，并不感到陌生，但由于数域的扩大，数位的增多，学生对于几百几十九添一的数数过程不能做到逐位累加，容易把689添1后直接数成700;
万以内的数的认识是在孩子学习了100以内数的基础上进一步学习的内容，是认识数的范围一次扩展。有前面学习的基础看起来内容不是太难，但每一次数的扩展对孩子来说，又要适应一个新的认知过程，所以接受起来不可避免又有了学习上的障碍。
小学数学总复习——数的认识小学数的认识包括以下内容：1.正数和负数 2.整数 3.自然数，基数与序数 4.奇数和偶数5. 因数与倍数，最大公因数和最小公倍数 6. 质数（素数）和合数，互质数 ，分解质因数 7.分数 8.小数，近似数，准确数 9.倒数 10.计数单位与数位 11.
