来源：【人民日报健康客户端】“多动症在医学上叫注意缺陷多动障碍，中国儿童青少年多动症患病率约为6.4%，中国约有2300万儿童青少年患者。但由于疾病认知的不足，中国多动症患儿的就诊率不足10%1，确诊的患者中也仅有不足三分之一的患儿接受了规范治疗。
“他一进门我就知道，他可能是多动症。”湖南省脑科医院精神科主任周旭辉第一次见到振振（化名）时，他几乎一刻都停不下来。振振时而摸摸诊疗台上闲置的书，时而摸摸桌上放置的小摆件，就诊全程在椅子上晃来晃去，根本停不住，后来干脆在诊室里四处乱走。
潮新闻客户端 记者 隋雪 实习生 蔡一新 通讯员 祝姚玲近日，某网络红人发布了一条微博称女儿确诊多动症，该词条迅速冲上微博热搜。她还表示，孩子的多动症虽然属于遗传，但可以趁早干预，目前已经住院治疗。随后，孩子的父亲也发文表示，自己确实患有多动症，提醒有娃的父母千万不要大意。
医生介绍，多动症在中国的发病率在6.25%左右，全国大约有2300万患儿，按照这个比例，平均一个班上就会有1-2个孩子存在这样的问题，而家长往往会将其与儿童顽皮淘气混为一谈，这会导致延误孩子的治疗时机。
孩子注意力不集中、小动作多、做作业慢，到底是不是“多动症”？要不要干预？……近日，在中山大学附属第三医院的脑科学与脑疾病科普专场线上论坛中，中山三院儿童发育行为中心主治医师王石换向家长们科普了“多动症”的识别方法与干预技巧，解答了临床常见的家长疑问。
01注意缺陷多动障碍(ADHD)，又称儿童多动症，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。儿童多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般为5%～7%，男女比例为4∶1至9∶1。
央广网北京12月20日消息 （记者 雷妍）注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童和青少年常见的神经发育障碍之一，已成为社会非常关注的公共卫生问题。什么是注意缺陷多动障碍？发病原因有哪些？哪些人群需要重点监测？该如何干预和治疗？
近几年数字疗法受到大家广泛的关注，在难治的精神病领域有比较好的表现，因此在政策层面也得到了很多支持。 放眼国外，针对抑郁症、多动症等病症有相当多产品，并经过了临床研究证实效果，其中美国、英国、德国在这方面发展比较快。 那么，为什么数字疗法的技术在精神类疾病领域可以有广泛的应用呢？
如何判断孩子是不是多动症？医生提示，多动症并非儿童特有障碍老师经常反馈孩子上课时不认真听讲，总是东摸摸西看看，弄出各种动静。在家时，孩子也是非常调皮，不能静下心完成一件事。家长或许会疑惑，孩子是否得了多动症。多动症到底是怎么回事，怎么判断孩子有没有多动症？
近年来，每临寒暑假#学习困难门诊爆满##家长成绩焦虑带孩子看学习困难门诊#等话题频频引发热议中青报·中青网记者报道这个寒假首都儿科研究所的学习困难门诊迎来一波“就诊热”许多家长带孩子来“治”学习困难学习困难也是一种需要治疗的疾病吗？
