大小新闻客户端3月6日讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 王义晓摄影报道）为挖掘人工智能在语文教学的创新应用，探索融入课堂教学的有效策略，3月4日，芝罘区在祥和中学举行初中语文AI应用交流会，全区400余名初中语文教师参会。
2024年3月20日，南京江北新区浦口外国语学校的一间教室里，盯着屏幕上AI（人工智能）生成的“小凡”肖像，六年级学生小凡和同学们若有所思。画面中，一个圆脸、齐刘海、戴六边形眼镜的小女孩在蓝天白云下，露出微微笑意。这是她用200字自画像描述生成的“AI头像”。“原来我这么可爱啊！
编者按：日前，复旦大学、华东师范大学、同济大学、上海大学、上海师范大学等上海高校学者共同发起了“今天，我们需要什么样的文学教育”系列活动工作坊。6月28日，由同济大学中文系主办的第一期工作坊“人工智能时代的文学教育与文学阅读”在同济大学召开。
随着人工智能技术的发展，生成式人工智能在教育领域的应用备受关注。它基于深度学习和神经网络，能从大量数据中学习并生成新的内容。语文作为培养学生语言表达和逻辑思维的重要课程，教学方式的革新对提升学习效率有积极意义。然而，当前初中语文教学普遍存在内容单一、方法陈旧等问题。
封面新闻记者 黄晓庆“第一批用DeepSeek写作文的孩子出现了”……随着科技的飞速发展，AI已经渗透到我们生活的方方面面，教育领域也不例外。近日，有网友反映孩子把作文题目和需求发给AI，生成作文后，直接照着抄，引发网络热议。
使用软件批改作业，让学生用大模型进行自主探究……随着人工智能（英文缩写为AI）技术的日益成熟，越来越多学校引入各种AI软件辅助教学。那么，AI技术能否成为老师的“好助手”？老师会不会因此图省事而对学生放手不管呢？记者走进首都校园进行了探访。
