文史哲经基础学科拔尖学生培养计划2.0基地建设研讨会旨在交流基础学科拔尖学生培养基地建设经验，研判基地建设存在的重点难点问题，研讨基础学科拔尖学生培养新思路新举措新模式，形成文科基础学科拔尖人才培养的中国方案，培养新时代文科拔尖创新人才。
南京工业大学一直注重拔尖创新人才培养，2000 年在理学院设置强化班，2013 年成立 2011 学院面向全校选拔优秀本科生，2020 年化学与分子工程学院与中科院上海有机所共建化学 “ 英才班 ”，推行 “ 全员书院制 ”“ 全程导师制 ”“ 小班化、个性化、全球化 ” 的 “ 两制三化 ” 人才培养模式，为 “ 拔尖计划 ” 和 “ 强基计划 ” 奠定了坚实的基础。
2009年，教育部启动实施了 “基础学科拔尖学生培养试验计划”。按照《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》等文件精神，自2019年开始，教育部分三批陆续启动拔尖计划2.0基地的申报和建设工作。
摘 要十五年来，“基础学科拔尖学生培养计划”作为一项国家高度重视、系统谋划的拔尖学生培养计划，初步形成了一套贯穿“选拔—培养—评价”全过程的中国方案，培养了一批学术志向坚定的拔尖人才，初步筑造了青年拔尖人才“蓄水池”，建立了卓越的拔尖育人品牌，显著提升了基础学科拔尖人才自主培养质量。
光明日报北京7月9日电（记者唐芊尔）国家基础学科拔尖人才培养战略行动推进会暨“基础学科拔尖学生培养计划”（以下简称“拔尖计划”）实施十五年工作交流会9日在京召开，教育部有关负责人在会上介绍，“拔尖计划”自启动以来，累计在77所高水平研究型大学布局建设288个基础学科拔尖学生培养基
中国地质大学招生办老师介绍了今年学校招生的三个特点，一是进一步深化大类招生改革，普通类型招生单元数目由2021年35个减少至28个，更有利于考生报考，有利于学科交叉人才培养。新增招生专业地球物理学，今年，地球物理学开始招生，招生计划35人。
5月11日，吉林大学—重庆市“大中衔接人才培养对接会”暨吉林大学2024年重庆市招生工作会举行。吉林大学党委常委、副校长赵宏伟介绍，吉林大学是国家“211工程”“985工程”和首批一流大学A类建设高校，是中央直接管理的31所大学之一，学校有6个国家指定建设的一流学科，88个国家级一流本科专业建设点，12个国家级教学实验中心。
■筑梦现代化 共绘新图景 非凡答卷·教育故事【关键词】拔尖创新人才培养【相关链接】3万“拔尖计划”累计吸引3万余名优秀学生投身基础学科87%“拔尖计划”87%的博士毕业生在高校、科研机构、企业研发机构从事基础研究工作2018年教育部等六部门发布《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2
