【科学随笔】作者：黄璐、尹西明（分别系北京理工大学经济学院教授，北京理工大学管理学院副研究员）当前，面向加快形成新质生产力的新目标、新任务，教育、科技、人才三位一体统筹推进仍存在一些堵点、卡点，无法适应建设科技强国和现代化产业体系对科技人才的新需求。
民进界别协商会议现场观点在这里交锋，思想在这里碰撞……3月7日下午，北京铁道大厦，一场探讨“推进教育科技人才一体化，促进现代化产业高质量发展”的界别协商会正在进行。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
来源：【河北经济日报】新华社发□高波 李宇佳党的二十大报告强调“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”教育、科技、人才三者相辅相成构成有机整体，为中国式现代化建设提供坚实支撑。新时代背景下教育在推动人才涌现和科技自立自强中的基础性、先导性作用愈发凸显。
【来源：人民论坛网】“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，构筑教育、科技、人才“三位一体”的坚固“三角支撑”，促进相互赋能、协同推进，才能全面激发创新创造活力和动能。发挥教育培养高标准人才的基础作用。
2025年3月20日，全球博士联合会会长、宁波全博集团有限公司董事长张益波博士受邀在宁波财经学院举办了一场以“科技创新靠人才，人才培养靠教育”为主题的专题报告会，深度解析教育、科技与产业融合的创新实践，并紧密结合关于“高质量发展”与“教育科技人才一体化”的热点议题。
■教育强国建设特约专稿 ①开栏的话为了学习贯彻党的二十届三中全会精神及全国教育大会精神，为推进教育强国建设出谋划策，课程周刊从本期起开设“教育强国建设特约专稿”栏目，约请知名专家结合基础教育课程及教学改革，从不同细分角度阐释自己的观点，敬请关注。
人民网成都1月23日电 (记者王波)1月20日，当四川省人大代表、腾讯科技(成都)有限公司总经理林夏听到省政府工作报告中出现“优化教育科技人才联动机制”时，感到非常开心。他认为，一个地方未来的发展，人才是基础和原动力。
