教材分析:《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。
蝴蝶兰苏阳前几天，朋友送我一盆蝴蝶兰。看着她亭亭玉立的身子、娇艳无比的颜值，心情豁然愉悦起来。仿佛是这个阴暗冬天的一抹阳光，暖暖地，充满了期盼与希望。这盆蝴蝶兰分上下两层，上面是艳丽华贵的紫色，下面是娇嫩剔透的黄色，层次分明，可见养花人品味与品格。
鲁峰小学三年级四班陈思语指导教师 张思佳我家有一盆美丽的蝴蝶兰，是爸爸过春节时拿回来的，它叫蝴蝶兰是因为它开出的花朵像一只只飞舞的蝴蝶。蝴蝶兰的叶子又长又宽，碧绿的像一把大扇子，绿油油的叶子围成一个花圃，就像卫士一样保护着里面的花朵。
