山东星宇手套有限公司浸胶车间技术工高坛说:“记得2020年10月，我们车间生产了一款新产品，订单生产过程中遇到了技术瓶颈，我们多次调整未得到有效解决，最后联系黄总，黄总收到信息后，第一时间带领技术团队赶到现场，帮我们分析原因，调整生产工艺，一直调整到半夜，订单正常生产后，黄总才放心离开。
10月8日，航空工业成飞-成都航院航空装备类现场工程师班开班典礼暨入厂学习培训在成都航空职业技术学院（简称：成都航院）顺利举行。成都航院党委副书记祝登义出席会议，学校教务处、科技处、航空装备制造产业学院相关领导、教师，以及加入首届现场工程师班的53名同学参加会议。
湖南日报9月20日讯（全媒体记者 余蓉 通讯员 赵常霖 李川驰）从进校起，既是长沙航空职业技术学院的学生，又是企业的一名员工；在传统校企“双导师”的基础上，给学生配备导师助理，让企业的工程师走进课堂、把学生的课堂搬进企业……9月18日，长沙航空职业技术学院与湖南云箭集团有限公司联
阅读提示能在生产一线第一时间解决现场复杂问题的现场工程师成为企业争相追逐的“香饽饽”。为实现未来三年内培养20万名现场工程师的目标，职业院校要在育人方式、办学模式、保障机制等方面进行改革，到生产一线寻找培养路径。
来源：【交汇点新闻客户端】“这段时间，每天在车间忙一会儿，衣服就被汗水浸湿了，但跟着师傅学检修，受益匪浅。”南京机电职业技术学院现场工程师班大三学生丁旭说。和他一样，越来越多的准现场工程师在校企联合培养下，逐步成长为技能型人才。
为深化学生对大数据技术应用的理解，强化学生专业认知，明确学习方向，近日，贵州工商职业学院(以下称“学校”)现场工程师班师生一行赴贵州云上鲲鹏科技有限公司开展认知实习。参观实习现场。在鲲鹏科技现场，工程师黄伟详细介绍公司发展规模、华为鲲鹏处理器和昇腾处理器自主研发历程等基本情况。
来源：【湖南日报】湖南日报10月16日讯（通讯员 罗维 伍凤 周诗尧）正衣冠，行敬师礼，躬身献茶……近日，湖南机电职业技术学院机械工程学院与广东沃德精密科技股份有限公司（以下简称“沃德精密”）签订现场工程师联合培养协议并举行首批开班暨拜师仪式，不仅象征着师徒文化的传承，也代表着师
2019年1月，国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》（简称职教“二十条”），明确提出开展职业教育“三教”（教师、教材、教法）改革任务，其目的是促进职业教育高质量发展，提升职业教育与产业需求之间的契合度。
三湘都市报1月5日讯(通讯员 王露曼 廖志远 夏佳妍 全媒体记者 刘镇东)近日，湖南工业职业技术学院与蓝思科技股份有限公司“现场工程师”蓝思班开班仪式在学校举行，共同为企业智能制造装备操作及维保、精密零件制造工艺设计、生产现场管理及控制等岗位定向培养急需人才。
来源：【荆州日报】为进一步深化产教融合，加强校企合作，推动校企间的资源共享及协同发展，12月15日，荆州理工职业学院与沙市久隆汽车动力转向器有限公司联合举办的“久隆动力”现场工程师班正式开班，首批37名汽车动力转向器现场工程师开启为期三年的学习实践。
【来源：广州日报】广州番禺职业技术学院智能制造工程中心内，现场工程师班的学生正在上课。广州番禺职业技术学院智能制造工程中心内，来自企业的技术人员正在操作设备。按照同学们事先编辑好的程序指令，工业机器人“熟练地”移动“手臂”，一个个包裹被精准地输送到大筐内，整齐地码放成垛。
极目新闻记者 狄鑫通讯员 张俊 李莎新生进校开始，既是长江职业学院的大学生，又是华工激光有限公司的员工；学生既在学校上课，也在企业上课；在传统校企“双导师”的基础上，企业给学生配备导师助理，企业的工程师走进学生课堂……11月2日，长江职业学院与武汉华工激光有限公司联合举办的首批“
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松 通讯员 牛春莉）临近春节，河北省石家庄市藁城区润沃物流园的河北顺丰速运有限公司分拣车间分外繁忙。“师傅，如果将下一单要拣的数据栏用不同的颜色区分，色彩差异大，信息呈现更醒目，拣选员信息识别错误率应该能降低。
来源：【交汇点新闻客户端】职业教育“现场工程师”专项培养计划是协调教育供给与人才需求的有效方式，它深化了产教融合、校企合作，是推动职业教育服务经济高质量发展的重要途径之一。9月20日的《新华日报》聚焦江苏“现场工程师班”开办一年来的发展情况。
