中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 王海涵 王磊）“字迹工整，看着极度舒适”“初次用钢笔书写就这样，为你点赞！”“很养眼，忍不住为你打Call”……近日，合肥市“乔利荣小学数学名师工作室”晒出一组作业评语。
写一个“阅”字，表明自己已看过学生的作文，已完成学校规定的任务；画上波浪线表示句子精彩，算是表扬，只是孩子看到这些波浪线是否懂得为什么精彩，就不得而知了。后来，“阅”字批多了，波浪线画多了，总觉得对提高学生写作兴趣没太大帮助。
合肥市师范附小三小副校长 乔利荣:“双减”过后，我们老师就想在作业评语上下点功夫，让我们的孩子更喜欢上我们的数学课，更期待老师对他们的一些鼓励，画个大拇指、金话筒、一个雪人等等，让孩子们看到老师对我非常用心，通过特色评语的批阅鼓励学生们爱上写作业。
