我是无锡人，自小会无锡话。长大后出去讲起故里，众人都称羡，道是吴侬软语。然而我少年时，我上小学开始，学校老师就不以吴侬软语为荣，而号召大家正字归音。小时候，看电视，听广播，大多是一口豁亮标准的普通话。从“第八套广播体操”，到“为革命保护视力眼保健操开始”。
今年1月初，监考大学一年级现代汉语课程，最后一题要求学生结合本地情况，谈谈如何保护方言。对我这个深受普通话折磨的人来说，题目非常容易，仅瞬间冒出的想法就不下五种，但对这些把普通话说得非常流利的00后新生，却是一个不小的考验。
方言，最早出自汉扬雄的《輶轩使者绝代语释别国方言》一书，在不同的人群中指代不同，中国人口中所称“方言”是一个政治学概念，实为“地方语言”，又称“白话”、“土话”或“土音”，指的是区别于标准语的某一地区的语言，这种叫法不考虑语言间的亲属关系。
习惯说方言的人用语音输入时有多麻烦？不仅要把自己切换到“普通话模式”，一边说一边思考如何用普通话准确表达。若是说江浙一带的吴语、广东地区的粤语、福建地区的闽南话等几大中国最难懂方言，发音和用词的巨大差别更让语音输入变得难上加难。难道面对方言用户，语音输入功能便“无能为力”了？
11年后，这个来自湖南凤凰的作家，用他清澈温柔的汉文字，写出了中国文学史上享负盛名的《边城》。在多民族的中国里，通用文字写作不仅不会弱化民族文化传承，相反，国家通用语言文字要见出特色，正须努力呈现中国丰富的民族和文化内涵。
