教师招聘考试的面试无论是以说课还是以试讲的形式进行，导入都起着非常重要的作用。好的开始是成功的一半，因此导入的精彩与否对面试的成败起着非常重要的作用。而作为科学课的导入，我们经常会用到一些简单而有趣的实验，本文就收集了一些在小学科学教学的导入中可能用到的实验。
近日，一项名为《C10orf67 在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》的作品获得第34届全国青少年科技创新大赛三等奖引发热议，网友发现该项目的科研程度对学术水准要求很高，而完成人是来自云南的一名六年级小学生陈某某。
这学期，杭州育才中学在进行一场大胆的课程改革，把两周课表打乱编排，一周集中开展科学、数学等理科活动，一周集中进行语文、英语等文科活动。而且，一节课从45分钟变成100分钟，探索“大单元周”学习。 这样的实验太让学生兴奋了“来，这颗心，你拿好！
暑假里，徐汇区田林街道的青少年科普活动如火如荼地展开，各社区“八仙过海”，通过精彩纷呈的科学探索项目，让孩子们在寓教于乐中体验科学的魅力。在“虫”林秘境探索之旅中，社区青少年参观了由上海市群众艺术馆主办的昆虫记展，并聆听了昆虫学专家的介绍，仿佛进入了一个五彩斑斓的昆虫世界。
