中新网北京新闻6月11日电 科学是人类对未知世界的探究，是对真理的不断追寻，是人最本质的学习行为。如何培养孩子的科学思维？这个暑假，学而思网校将和中国少年儿童发展服务中心共同为孩子们提供《向科学家提问》系列活动，邀请来自中国科学院的20位科学家为孩子答疑解惑。
（欢迎点击视频，观看本期《每日一习话》）习近平：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。这段话出自2020年9月11日习近平总书记在科学家座谈会上发表的讲话。少年是人生的起步阶段。
在小学科学课堂教学中，如何把科学课上得生动有趣，提高课堂教学实效，培养学生的科学观?例如，我在讲授六年级《病毒》一课时，先讲述了“什么是病毒”“病毒的传播途径”“怎样预防和遏制病毒的传播”等课本上的基本知识点，然后紧密联系当前新冠肺炎疫情肆虐的现象，向学生说明科学地了解病毒、掌握病毒、防治病毒是多么重要。
3月10日，育红小学积极响应国家关于加强青少年科学教育的号召，在各班级内隆重开展了以“引导科学生活方式、提升科学文化素养”为主题的班会活动。此次班会旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导学生树立正确的科学观念，培养科学的生活方式，全面提升学生的科学文化素养。
《意见》提出，通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地，中小学科学教育体系更加完善，社会各方资源有机整合，实践活动丰富多彩，科学教育教师规模持续扩大、素质和能力明显增强，大中小学及家校社协同育人机制明显健全，科学教育质量明显提高，中小学生科学素质明显提升。
党的二十大报告指出，“贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足世情国情党情的深刻变化，坚持以人民为中心的发展思想，鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，内涵丰富、意义重大。
