教育惩戒，本是为学生成长纠偏的一种正常教育行为，却被不少教师视为畏途。一面是“再不把戒尺还给老师，这代孩子就完了”的疾呼；一面是老师不想接戒尺，“不敢管”也“不愿管”的现实。家长对“戒尺”有疑虑。近年来，个别教师出现以体罚代替教育惩戒，让孩子的身心受到伤害。
来源：【交汇点新闻客户端】这两日，济南市高新区实验中学一老师在课堂上体罚学生的视频在网上刷频，引发了公众对于教师如何合理用好“戒尺”的热议。而在上个月，泰州市中级人民法院公布了一起市民状告泰州市某公安分局不履行法定职责案件，用判决为教师合理使用教育惩戒权划出了“标尺”。
□淄博日报/淄博晚报/博览新闻评论员 李海容8月26日，《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，其中提出：维护教师合法权益，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。
《中小学教育惩戒规则（试行）》2021年3月1日起施行，《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确确有必要的可实施教育惩戒。学校、教师可采取哪些教育惩戒措施？哪些不当教育行为被明确禁止？把“戒尺”还给老师，如何把握好尺度、温度和限度？戳图了解↓↓教育惩戒权怎么合理使用？
一直以来，老师管学生可难了。管严了怕被举报，管松了又被说不负责。有个新当老师的就说，要是管学生有风险，那还不如不管呢。现在家长和孩子维权意识强了，老师就不敢管了。一方面呢，惩戒的度不好把握，轻了学生不当回事，重了家长投诉，老师就得倒霉。
如果您对我们的文章感兴趣，麻烦您点击右上方的“关注”。您的鼓励与支持就是我们继续创作的动力~一名老师因为使用戒尺惩罚不听管教的学生，被公安机关行政拘留10天。老师不满，向法院提起诉讼。那么老师究竟能不能用戒尺惩罚学生？又该如何管理学生呢？让我们一起来看看吧。
“戒尺”还给老师教育惩戒权话题一直备受关注，一边是教师管不了、不敢管，另一边是个别教师以体罚代替教育惩戒，让孩子的身心受到伤害。中共中央、国务院印发《意见》明确：老师可以依法惩戒学生。地点：广 州《意见》提出，要维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教，明确教师可以依规惩戒学生。
来源：【宁夏日报】漫画 李雪日前，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称意见）明确提出，要维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教；依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
8月26日，中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（下称《意见》），提出要维护教师合法权益，维护教师教育惩戒权。消息发布后，随即引发舆论热议。关于教育惩戒权的问题，社会各界一直都有不少讨论，与此相关的各种新闻，也不时引发热议。
8月26日，中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，明确提出要维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。重申教育惩戒权，是再一次为教师正当履职撑腰。一直以来，教育惩戒都是教师的合法权益。
“维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。”近日，国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，在制度上明确支持教师的惩戒权。这一鲜明表态，引发舆论热议。在传统观念里，“严师出高徒”，教师的惩戒权是毋庸置疑的。
近日，浙江义乌网传某小学老师体罚学生，该教师在家长群向被打女生及其家长道歉时，竟有多名家长向其表达感恩感谢，引起被打女生家长质问。经查，该涉事教师存在体罚学生行为。目前，当地教育局已责令学校解除该教师聘用合同。
