将阅读植入办学基因，东昌府区张炉集镇西南小学飘扬的书香，是聊城市东昌府区中小学的一个缩影。近年来，在东昌府区教育和体育局的关怀和指导下，东昌府区张炉集镇西南小学在保障激励、读书活动多个层面持续发力，在沉浸式的阅读空间里系统架构阅读教育，让学生品读书香的滋味。健全保障激励机制。
【来源：信息时报】非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分， “非遗进校园”的创新实践研究，应以非遗传承基地为抓手，以“政府主导+社会力量支持+学校主体参与+专业机构组织+媒体立体传播”的非遗传承新模式，形成非遗传承的“广东经验”，不断完善非遗传承与活化机制，拓宽乡村文化生
文化振兴不仅是乡村振兴的重要组成部分，更是切实推动乡村全面振兴的内驱力。农村文化包罗万象，其中有千百年民俗文化的传承，也有祖辈赖以生存的传统农耕，更有迎合新时代发展的乡村公共艺术体育文化。乡村文化产业的遍地开花，不仅是乡村文化振兴的生动展现，更是乡村各项事业发展的强劲引擎。
来源：【华声在线】张芳党的二十大报告提出：“加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。”乡村振兴既要“振”硬件，又要“兴”软件，既要建设物质文明，又要建设精神文明，文化振兴是乡村振兴的应有之义。
乡村振兴战略对实现农业农村现代化至关重要，是解决农村社会主要矛盾、实现富裕的必由之路。中华传统文化在乡村振兴中扮演关键角色：一方面，它引领核心价值观念，增强社会凝聚力；另一方面，培育公众文化自信，为乡村复兴提供精神动力；同时，传统文化作为创新源泉，为乡村经济注入新活力。
来源：【津滨海客户端】津滨海讯（记者 周华婷 报道 张鹏 摄影）为弘扬中华优秀传统文化，丰富和活跃群众精神文化生活，让老百姓共享文化成果，5月31日，滨海新区文化馆开展了“弘扬传统文化 品味戏曲魅力”戏曲进乡村入校园活动，为杨家泊镇村民和学校师生送上了两场精彩绝伦的戏曲演出。
乡村教育究竟应该如何定位，乡村教育如何发展才能更好地助力乡村振兴，都是值得深思的问题。在这个问题上，我们应该认识到，尽管新型城镇化不断发展，但乡村学校并不能一味照搬城市，而应该面向农村、农业和农民，因为农村所处的现实环境与城市并不相同，对城市经验生搬硬套，只会使乡村教育因定位模糊而逐渐失去方向。
来源：环球网 2月18日，雨水节气，万物萌新。在郑州经开区黄店镇第一初级中学（以下简称“黄店一中”）会议室，该校“劳动文化多样育才”系列活动之“三百六十行状元课”首课开讲。图为活动现场。胡阳 摄“乡村孩子在学校学习知识外，也要培养健康向上的职业观，从而为未来发展注入持续动力。
