中国传统文化是中华民族几千年来发展的历史积淀，更是中华民族立足于新时代不断前行的不竭动力。从传统文化的内涵来看，其中饱含着丰富的美育信息，对于高校展开学生的美育教育具有较大的帮助，能够丰富课程的教学内容，例如先秦的诗歌、楚汉的文学等等，增添美育教育的魅力。
潮新闻客户端 通讯员 王露近日，运河少年传家风暨拱墅家风馆少年讲解团开营仪式举行。围绕杭州市拱墅区家风馆清廉文化新阵地，以家风文化为纽带，进一步将学校教育资源、家庭传统文化和社区场馆实践资源整合在一起。
近年来，金华教育学院通过整合多方资源、协同多种要素，不断深入实践探寻培根铸魂“大思政”一体化育人有效路径，让全员育人、全过程育人、全方位育人落地生根，更好地落实立德树人根本任务，推动办好人民满意的教育。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 孙军 特约通讯员 杨霈宣 范晓光）日前，青岛理工大学建筑与城乡规划学院“筑梦之光·光耀井冈”团队实践成果《马源村红色文旅夜游IP设计》在“2023年第九届全国大学生暑期实践展示活动”中荣获全国大学生暑期实践成果TOP100，该项目设计将传统文化
高校教学模式随着社会的发展需求而不断的变化，近年来，大学生实践能力的培养与提高成为高校教育中重要的环节。实践能力成为大学生成长必备的基础能力，在新时代，提高高校的教学成效，构建实践育人体系成为高校教学改革的重点方向与内容。
自“三全育人”的教育思想变革以来，我国高校育人实践已经从一个理论探讨和经验交流的新时期步入了一个追求质量和创新、实践发展的崭新时期。“三全育人”是新时期高校思想政治工作发展的必然趋势，也是为高校开展思想政治工作指明了前进方向与基本任务。
高校社会实践开展需要围绕针对性的育人目标，对社会实践育人体系内在要素进行有机配置，发挥学校、政府、企业和学生的协同联动性作用，在社会实践育人工作开展中制定丰富、有效的社会实践项目，通过多方主体之间的密切配合，运用现代化信息技术进行海量资源整合，打造开放、系统的社会实践体系。
来源：【宁夏日报】“大思政”是在新时代思政教育背景下，借助综合育人格局，整合各类育人资源，使专业课程与思政理论课相融合、相促进，构建联动发展的思政育人体系，也是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径。
来源:光明日报【专家视点】近期闭幕的第九届亚冬会，延续了北京冬奥会的文化氛围，将民俗文化与现代艺术相结合，进一步挖掘了冰雪文化内涵。当前，应以亚冬会为契机，通过追寻冰雪运动所承载的文化意义和教育价值，以探索实现新时代中小学冰雪文化育人的新路径。
半个月内，学院精心组织召开13场主题调研座谈会，包括家校交流会、校地共建座谈会、教学与人才培养研讨会、外教交流会、访企拓岗调研座谈会、毕业生座谈会、学生党员会等，累计发放和有效回收各类调查问卷1100余份，对于人才培养各个环节的问题、短板和经验特色，多维度进行了全范围的扫描分析。
