近年来，团广西柳州市融水苗族自治县委在易地扶贫搬迁安置小区苗家小镇、苗美社区开设青年之家“六点小课堂”，定期组织青年志愿者，为这里的青少年开展功课辅导、自护教育、科技小课堂等活动，丰富了这些随迁青少年的课外生活，帮助他们更好地融入新的学习生活环境。
□父母的生计问题都没完全解决，哪还有时间精力顾得上教育孩子呢□提升农民工群体的家庭教育能力，是关系社会稳定和未来发展的大事------------------------------------------------------------------今年的全国两会上，农民工子
灵峰学校是宁波江北区为解决好务工人员随迁子女就学问题，专门设立的一所随迁子女就读学校。校如其名，美丽灵动，成为周边临时务工人员安居乐业、解决后顾之忧的理想之所。近年来，经常性学生心理问题事件严重影响正常的教学秩序。为营造良好的学生身心成长环境，该校进行了艰苦的探索。
作者：梁德荣不同于留守儿童和随迁子女,农民工返乡子女是在2008年后,伴随农民工“返乡潮”出现的一个特殊群体。他们在社会漂移和迁徙中,陷入从他乡到故乡、流动与留守、出离与融入的文化冲突,他们在新的环境中迷茫、挣扎、无措,深陷“归来”之困。
几乎和所有的城中村一样，高宅村周边，林立起越来越多的高楼大厦，那些新兴小区，有着愈发完善的社区管理结构，物业值班人员，甚至有专门针对青少年开设的活动场所。而这一切，和居住在城乡交界处的外来务工人员子女看似那么近，却又并不相干。
