人教版课本新插图来了，翻看一看，焕然一新，干干净净，充斥着校园的浓厚气息，令人赏心悦目。这本应是一个圆满的结局，很多家长满意地说，这才是人教版教材插画该有的样子，体现了孩子积极向上的风貌，但依然有很多网友不买账。
26日中午，@人民教育出版社微博 发布说明，称已关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。
8月22日，据教育部最新消息，人教社小学数学教材插图重绘工作已完成，前后经过7次修改、3次送审。看了最新版教材的人物插画，不少网友表示:没有诡异的画风，没有莫名其妙的人物造型，人物更有精气神，看着舒服多了。
5月26日，因教材上的插画引发争议。有网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。反观经典课本插画：瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像，这些配图都是符合审美且紧贴课本内容，让人印象深刻，深深地影响了一代人。
最新进展：近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。
