青少年的科学素养影响到国家、社会和每个人自身的发展，近年来我国的科创教育进步巨大，全民科学素养快速提升，然而当前的科创教育却面临着种种瓶颈。一方面我们的理科课程依然“重解题轻解决问题”；另一方面，课外科普活动往往停留在兴趣层面，缺少科学知识、方法、技能和科学精神的培育。
区域科创教育多维度生态体系构建与实践成果持有人;宗艳成果持有人所在单位:深圳市罗湖区教育科学研究院针对“中小学注重传统应试教学,忽视核心素养尤其是创新素养”的问题,我们提出了培养学生“创新品格、创新知识、创新能力”的创新素养结构,注重学生在品格、知识、能力三方面的创新素养发展,并
来源：上海科创委上海市科创教育指导委员会计划在“十四五”期间，以“激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体”为目标，征集、评审与推广一批科创教育优质课程，建设有时代特征和上海特色的学生(青少年)科创教育优质课程资源生态体系。
教育改革如火如荼，家长们普遍希望孩子们能够顺利地被名校录取。尤其是升学季，家长们焦虑于如何跳出传统教育方式，为孩子的成长寻找一条新途径。在社会对拔尖创新人才需求日益高涨的基础上，近年来，科技创新教育被越来越多的家长关注到。
近日，60多位来自云南澜沧拉祜族自治县、贵州毕节市和贵州黔南布依族苗族自治州的孩子们在老师的陪同下来到上海，作为“科创教室”公益项目800多名学生中的优秀学员代表，参加了由上海市教育学会等单位主办的为期2天的活动。
寒假里，中小学生可以去哪里开拓视野？上海市科创教育指导委员会近日发布了百家上海市学生（青少年）科创教育基地的名称、地址、联系人和联系电话，供学生和家长选择并预约，走进高校、科研院所、科技企业等单位，了解科技前沿探索的动向和成果。
6月4日，静安区教育局局长邱中宁、长宁区教育局副局长张闽做客2024第二十一届上海教育博览会教育大直播。6月4日，上海市静安区教育局局长邱中宁、长宁区教育局副局长张闽做客2024第二十一届上海教育博览会教育大直播，共话区域科学教育发展。
6月20日下午，罗湖区中小学“科创教育工作室”授牌仪式在教育局四楼报告厅举行，出席活动的领导有深圳市教育局党组成员、副局长邱成瑜，罗湖区教育工委书记、教育局党组书记、局长殷刚，罗湖区教科院院长、翠园教育集团总校长郭玉竹，罗湖区教科院副院长何亚力，还有来自7个科创教育工作室的主持人与成员，授牌活动由罗湖区教科院科创教育负责人宗艳主持。
去年6月，上海市教委依托上海大学成立了上海市科创教育研究院，这一年来，研究院致力于拔尖创新人才的早期发现和培养，为青少年打造了沉浸式的科创体验，也为学校培养了一批高质量的科创教育师资。如何办好校外科创教育？高校科创资源如何辐射中小学？
在教育“双减”背景下，青少年科技创新活动日益火热。5月31日，习近平总书记在北京育英学校考察时殷切寄语同学们，从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。
在全球数字化浪潮的推动下，教育正经历前所未有的深刻变革，以DeepSeek为技术代表的人工智能技术正在深刻重塑教育生态。它们犹如巨浪冲击着传统教育教学模式，带来革新与挑战。2018年，中华人民共和国教育部在《教育信息化2.
“未来的文盲，就是不懂编程的人。”近年来，家长们闯进了少儿编程赛道。少儿编程都在学什么？家长们对少儿编程有着怎样的认知和期待？资料图：一名学生在观摩自己设计编程的机器人。少儿编程都在学什么？随着素质教育深入发展，编程、AI、机器人等科创教育概念出现，少儿编程培训班应运而生。
3D打印机、激光切割机、AR/VR互动、眼动追踪体验……在首都师范大学附属回龙观育新学校的“未来教室”里，炫酷“黑科技”教育软硬件设施未来感十足，孩子们分小组围坐其中研究、探索，他们亲手编程、建模并3D打印或切割拼装出的玩偶、建筑模型、装置等作品在教室一侧一一展示陈列……义务教育
12月17日下午，杨浦区科创教育指导委员会正式揭牌成立。市区各委办局相关科室负责人，以及来自高校、企事业单位、其他社会团体的专家、学者、基层学校师生们一起“点亮”杨浦青少年科创实践项目蓝图，共同开启杨浦科教育人新征程。据悉，区教育局于今年正式启动杨浦科创委成立筹备工作。
来源：上海发布近日，上海市科创教育指导委员会与相关平台单位合作，建立上海科创教育影视频互动平台，推出百集世界科技创新有趣案例纪录片，百位著名科学家科技创新路程，百部世界科普、科幻、科创大片，并将直播科创教育重要赛事。
发明作品展、智能家居体验、机械切割演示、火箭制作活动等项目令人眼花缭乱；手持“体验卡”，孩子们就能前往这些“站点”打卡体验……日前，湖南省长沙市天心区沙湖桥小学举行了以“智创科技新篇，心绘思政宏图”为主题的活动，并在其中“植入”了一场全体师生参与的大型沉浸式科技游园会。
