课间怎么玩是学校管理绕不开的话题,小学生天性好动,“手多”“脚多”“嘴多”,课间的安全成了班主任老师的“揪心”事儿,为防止课间安全事故的发生,有的学校采取了不准学生出教室的办法,孩子们在教室里更多的只是看书、写作业。
玩闹是孩子的天性，紧张的课程之余，让孩子轻松自在地玩个“10分钟”，才能更好地专注于课上的“40分钟”。泉州市委教育工委、市教育局发布《关于优化中小学课间十分钟活动管理工作的通知》，保障学生充足的课间休息时间，引发了强烈的反响。
近期，中小学生“课间十分钟被约束”的问题引发社会广泛关注。“学生安全”为何不能作为限制学生课间活动的理由？如何高效利用课间十分钟？打造快乐课间十分钟广州不少学校正在课间十分钟这个看似微不足道的环节上，努力“玩出花样”，为学生打造一个快乐的休息时间。
来源：【爱济南新闻客户端】近日，“中小学生课间十分钟不能出教室”的问题引发社会广泛关注。“下课不能去操场”“除非上厕所，课间不能出教室”“不许上下楼、玩耍”……有老师指出，本该热闹的课间休息，成了静悄悄的“课间圈养”。
央视新闻客户端 | 作者 高晨源 韩冰 高磊 董良言 刘刚最近，“课间十分钟”成了社会热议的话题，一些学校因为怕孩子课间打闹出安全事故，规定孩子课间十分钟不允许去户外活动，甚至除了去洗手间不能走出教室。
据报道，8月30日，记者从北京市教委了解到，从今年秋季学期起，北京市义务教育学校将对课间安排做出整体统筹优化，原则上落实15分钟课间时长，提供更加从容的课间时间，引导师生走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。
从政策法规对课间活动设置的刚性要求，到学生对课间活动的渴望，从专家学者对课间活动设置的呼吁，到学校对课间活动设置的忧虑，可以看出，学生课间活动的这一“关键小事”不仅预示着学校育人工作及育人导向的转型，更已经上升为不得不解决的“家事”与“国事”。
新海南客户端、南海网记者 黄婷 韩星 王燕珍 党朝峰“丁零零”随着下课铃声响起，操场上立刻热闹起来。跳绳、踢毽子、玩沙包……这是80后、90后的共同课间回忆。父辈们的快乐课间景象如今在中小学校已经很难看到。
“课间10分钟，可否延长？”新学年开学才10多天，这个话题在中小学引起热议。在上海，很多学校早在多年前就开始执行课间10分钟小休与15分钟大休相间的制度。那么，学生的课间休息权利有没有得到很好的保障？如果普遍延长每一次课间的时间，在实施上会遇到些什么困难？
来源：【濮阳日报】课间，通常指两节课中的间歇时间。课间时光是一代又一代儿童青少年心驰神往的欢乐时刻。下课铃一响，一群群孩子从教室飞奔而出，去抢乒乓球台、去抢篮球场地，孩子们沉浸其中连水都没时间喝。他们无拘无束地沐浴在阳光下，在操场上撒欢、游戏、追逐。
中小学校的课间十分钟，是呵护学生的天性、遵循教育的规律，让学生在自由欢快的身心放松中享受难得的宝贵时光？还是为了防范安全隐患、规避家校争端，让学生在“下课不出班”“不出教学楼”“不在室外高声说话和嬉戏打闹”等课间纪律要求下，安安静静地“被圈养”？
潮新闻客户端 记者 朱丽珍 通讯员 姚雅萍课间不能大声说话，不允许学生下楼活动，走廊里不能奔跑玩闹……原本该放松的课间十分钟变成了“课间圈养”。此前潮新闻接连关注学校的课间十分钟，引发不少家长的共鸣，还有家长说，好想把文章转给校长看看。课间十分钟话题，引发了一场全国大讨论。
今年2月，我省印发《云南省中小学生壮苗行动方案（2025—2027年）》，明确要求中小学校落实15分钟课间休息及每天至少1次30分钟“大课间”体育活动，确保中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时。此项改革在我市的推进情况如何？记者进行了深入采访。
课间是学生自由活动的时间，经过了课堂上严肃、紧张的40分钟左右的学习，在课间应该允许学生放松心情，尽情享受属于自己的快乐时光，而校园也应呈现出一道充满活力的亮丽风景线:学生自由活动时奔跑跳跃的身影和时时传来的欢声笑语…
来源：【青岛信网】把课间还给学生，让孩子们找回十分钟的快乐。(来源：信网)信网12月20日讯（记者 赵彦阅）“听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动，让我们那握笔的手指摸一摸皮球，让快活的叫喊冲出喉咙。
