人文学科的教师 俄国文学教师舒利金是一个优雅的小老头儿，他长着一把总是梳洗干净的白胡子，眼睛是深蓝色的，他有一个不同寻常的特点：不能忍受没有意义的话。 只要一听到没有意义的话，他立刻就会进入暴跳如雷的状态。
俄罗斯外交部人权、民主和法治问题全权代表格里戈里·卢基扬采夫表示:“战胜纳粹主义是联合国所有成员国的共同财产。俄罗斯承认所有参与反纳粹斗争人民的贡献。我们不会篡夺这一伟大的胜利。”近年来，一些国家企图篡改二战历史，贬低苏联在二战中的作用，丑化其形象。
而在苏联解体前后俄罗斯社会充斥着各种否定苏联的思想潮流，甚至导致中学历史教学出现极大混乱。直到2016年在总统普京的过问下俄罗斯才出版了新的历史教科书，试图用尽可能公正的立场评价苏联解体的过程与历史教训。
孙芳:西方“恐俄症”:从历史心理到政治心理。时政国关分析。【内容提要】“恐俄症”是长期存在于西方社会的历史现象和心理状态，受到宗教、文化、政治、历史等多种因素的影响，并且不断发展变化。在中世纪，欧洲“恐俄症”的核心问题是宗教分歧。近代以来，西方以文明作为标尺来审视专制主义制度下的俄罗斯。19世纪以来，随着俄罗斯帝国的强大，西方的“恐俄症”越来越呈现出强烈的政治色彩，逐渐由宗教问题、文化问题演变为政治问题。“恐俄症”既是欧洲自我认同的一把量尺，也是俄国人审视自己的一面镜子。
顾羽佳/整理“娜塔莎之舞”是小说《战争与和平》中的一幕经典场景，它从某种程度上反映了俄国人东方与西方“两种灵魂”的撕裂。北京师范大学历史学院张建华教授以这个现象为切入点，介绍了俄国史学界在语言—文化转向背景下的改变，并为论述了该如何建立“中国的俄罗斯学”。
只要一提起中俄关系，人们不由自主就想起，近代史上沙皇俄国逼迫清政府签订了《中俄瑷珲条约》等一系列丧权辱国的不平等条约，从中国割走了150多万平方公里的领土，强占中国的库页岛，让中国失去了东部出海口，还让外蒙古实现了独立。
