2014年12月16日，教育部对外发布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，这是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的重要配套政策。让我们跟着可爱的“小明”，一起了解普通高中学生综合素质评价怎么评。
为了全面贯彻国家“双减”政策，落实“立德树人”根本任务，促进学生全面发展，积极响应多元评价的育人功能，1月11日——12日上午，巴中市巴州区第一小学校举行了“会玩、智慧学、绘生活”为主题的一、二年级综合素质评价游园活动。
规范普通高中学生综合素质评价制度是内蒙古高考综合改革的重要内容之一。这项评价制度建立的意义是什么？主要包含哪些内容？近日记者采访了自治区教育招生考试中心主任安利民↓↓↓据介绍，高考综合改革后，内蒙古将采取“依据统一高考成绩和学业水平考试成绩、参考综合素质评价”的高校考试招生模式。
期末将近，合肥市芙蓉小学一二年级的学生们异常兴奋。这是因为在2024年1月17日上午，他们期待已久的“游乐考”终于开始了。本次期终考查着眼于学生核心素养的形成，采用趣味化的游戏方式，主要从“德智体美劳”五个方面对学生进行综合素质评价。
