基于这一问题，我们从全区收集案例并进行剖析，区教研员、业务园长、一线教师等多方联动，通过现场沙龙开展区域实证教研，探索“从1到许多”的资源开发与利用路径，为教师的课程实施提供支架，助推资源开发与利用走向深入。
来源：中国网 12月19日，四川省教育学会学前教育分会2024年学术年会暨幼儿园课程改革与评价研讨会在四川省成都市召开。大会回顾了四川省教育学会学前教育分会工作成果，分析了幼儿园教育改革的痛点及堵点，并展示了多个学前教育创新实践案例。
近年来，随着课程改革的不断深入，很多幼儿园都在积极探索自主游戏。自2014年江苏省提出课程游戏化项目建设以来，江苏省张家港市实验幼儿园一直重视户外游戏环境的创设与改造、弹性作息的安排与落实，把更多的资源、时间和空间还给幼儿，为幼儿提供更多学习的机会和可能。
记者 秦国玲为贯彻未来教育的理念，培养孩子在未来生活工作的能力。潍坊市实验幼儿园立足实际着眼未来，积极探索面向未来的幼儿教育新路径，对幼儿园课程进行重组升级。以幼儿自我为导向、以兴趣为基础，培养幼儿问题解决、创新和创造力，赋予孩子未来“超”能力。
来源：【中国教育报】近日，在内蒙古兴安盟中小学生运动会上，突泉县第二幼儿园的孩子们脚踩“风火轮”的出场方式令人耳目一新。圆圆的平衡滚筒被孩子们轻松“拿捏”，前进后退踩着玩、钻来钻去玩、与积木和梯子组合玩……自该园2018年开始实施自主游戏以来，孩子们每天有2小时的户外活动时间。
日前，江苏省中小学教研室公布全省幼儿园课程游戏化项目视导结果，盐城市盐都区在管理与保障水平和游戏化实施水平上均获得优秀等次，是本次视导中盐城市唯一一个获得“双优秀”的县（区）。盐都区是江苏省第二批学前教育改革发展示范区，也是获得省立项的区域整体推进课程游戏化的县（区）之一。
本报北京5月16日讯（记者张欣）“目前，学前教育实现基本普及。”今天，教育部召开新闻通气会，介绍学前教育改革的进展成效。据教育部基础教育司负责人介绍，目前，学前教育实现基本普及。截至2023年，全国幼儿园数量达到27.4万所，比2013年增加7.6万所，增长了38.2％。
