纵观魏书生语文教学改革的实践，其核心经验是认真研究学生学习的规律、教师教的规律，按语文学科学与教的规律改革教学方法，在教师主导下，着力培养学生的自学和自育能力，最后实现教师科学地教，学生科学地学，遵循教学规律，提高教学质量。
来源：【中国教师报】魏书生 辽宁省盘锦市教育局原局长 | 在《中国教师报》创刊20周年之际，衷心祝福生日快乐，也祝愿《中国教师报》越办越好，成为一线教师的精神家园。•我永远都是不追时髦，不跟喧嚣，也不跟风。
红透教育界的魏书生是教育改革家还是大忽悠?昨晚，朋友发过几篇网上有关魏书生的文章:《魏书生，又一个虚伪的代名词》《走下神坛的魏书生》《掀起你的盖头来——魏书生的假、假、假》《批注魏书生:技术主义和权威人格的末路》…
教育家魏书生思想是每个老师必学典范，他的习惯培养法跟其他人比有什么不同？心理学指出，学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式，是个性特征的重要方面。魏书生老师是非常重视培养学生良好的语文学习习惯的。
