中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政）近日，由山东省教育科学研究院主办，河南省基础教育课程与教学发展中心、山西省教育科学研究院协办，北京师范大学出版集团承办的中小学跨学科主题学习研讨活动在济南成功举办。
为落实核心素养导向教学，彰显数学学科素养，沟通多学科联系，提升儿童解决问题的能力与创新实践能力，成都市龙泉驿区永丰小学校开展了一年级“字画里的数学”跨学科主题实践活动，同学们以连环画的方式开启数学之旅。
记者 李军 通讯员 韩雪为贯彻落实新课标的精神与要求，交流跨学科主题学习的研究成果，探寻跨学科主题学习的路径策略，3月17日，山东省教育科学研究院举办小学数学“新课标 新课堂”系列研讨活动——“跨学科主题学习”研讨会。郁光小学全体数学教师认真观看了此次研讨会。
为进一步深化“为儿童的学习”区域课程教学改革，聚焦跨学科主题学习的实践探索，11月14日下午，由南京市鼓楼区教育局、鼓楼区教师发展中心主办，南京市拉萨路小学教育集团承办的“为儿童的学习——鼓楼区小学课程教学改革工作现场会拉萨路小学教育集团专场”在拉萨路小学分校方兴小学举办，现场展
12月10日，“跨学科主题学习的学校实施路径与策略”专题交流会在北京市东城区灯市口小学召开。本次活动由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心、东城区教育委员会主办，旨在推动教研共同体不断深化主题研究，展示跨学科主题学习、综合实践育人研究的阶段性成果。
极目新闻记者 邹浩数学课上既能展示昆虫对称之美，也能学到跳水相关知识。10月27日，湖北省武汉市小学数学跨学科主题学习课堂教学研讨活动在蔡甸区实验小学举行，在这场主题为《内观数与美 融合智与艺》的教研活动中，一线老师和专家们对跨学科主题学习积极探索、展开讨论。
近日，广东省基础教育小学数学学科教研基地项目（中山）在中山市东区朗晴小学举办小学数学跨学科学习交流研讨活动。此次活动展示了50余个学生数学小课题的优秀案例，充分展现了中山市小学数学教育与跨学科学习相结合的创新成果。
2016年4月山东省教育厅印发《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》指出加强中小学德育课程一体化建设，形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系。
华声在线10月21日讯(通讯员 汤雪丽 图 周仁杰)携一缕秋色，凝一份热爱，赴一场“跨学科”之约。为进一步加深学校小学数学教师对新课标中“跨学科主题学习”这一理念的理解，探索常态课中跨学科学习的有效实施路径与课程样态，促进学生核心素养全面提升。
来源：【中国教师报】《义务教育数学课程标准（2022年版）》的一个突出亮点是将跨学科主题学习作为“综合与实践”领域的主要教学活动形式。以核心素养为导向的跨学科主题活动，在关注知识、技能本身的同时也要着眼于更广义的知识、经验、文化、情感、态度、价值观。
