来源:【渭南日报】临渭区北塘实验小学教师 田青莉学生在学习数学的过程中,出现错误是正常的现象,很多学生不以为然地认为是自己粗心造成的。究其原因,有很多,但大部分的错误是非知识性错误导致的。非知识性错误是指数学学习过程中学生心理因素、环境因素、学习方法、学习习惯等造成的错误。
为了实事求是地批改作业,不伤害学生的自尊心和学习积极性,禁止抄袭作业的现象发生,我们可以采取当面了解情况,协商批改的方法,例如计算 401-×25 时,有一位学生这样做:“401-×25=25+1=26.”教师对这种解法有点疑惑,就找来该生询问,学生说:“减数×25 是 15 个 25,被减数 401 是 16 个 25 加。这样的数便是数 25+1=26.”教师对他这种富有创造性的思路给予了肯定和鼓励,同时指出作业中应该用解题步骤把思路表示出来,通过协商给他评了一个恰当的等级。