来源：【渭南日报】临渭区北塘实验小学教师 田青莉学生在学习数学的过程中，出现错误是正常的现象，很多学生不以为然地认为是自己粗心造成的。究其原因，有很多，但大部分的错误是非知识性错误导致的。非知识性错误是指数学学习过程中学生心理因素、环境因素、学习方法、学习习惯等造成的错误。
为了实事求是地批改作业，不伤害学生的自尊心和学习积极性，禁止抄袭作业的现象发生，我们可以采取当面了解情况，协商批改的方法，例如计算 401-×25 时，有一位学生这样做:“401-×25=25+1=26.”教师对这种解法有点疑惑，就找来该生询问，学生说:“减数×25 是 15 个 25，被减数 401 是 16 个 25 加。这样的数便是数 25+1=26.”教师对他这种富有创造性的思路给予了肯定和鼓励，同时指出作业中应该用解题步骤把思路表示出来，通过协商给他评了一个恰当的等级。
