人形机器人进行协同实训。受访单位供图深圳新闻网2025年3月31日讯（深圳晚报记者 叶洋特）连日来，深圳多款人形机器人各显神通，频频登上热搜引发广泛关注。深圳拥有近6万家机器人相关企业，该数据排名全国各大城市之首，目前已形成完善产业链，尤其在具身智能机器人领域不断取得新突破。
作者：熊璋 朱莎人工智能技术的迅猛发展正以前所未有的速度重塑社会生活的方方面面，从智能导航到自动驾驶、从自主式学习到个性化教育、从智能情绪检测到沉浸式娱乐，人工智能的触角已深入人类生活、学习、创新的每个角落，发展方兴未艾。
□黄齐超全国人大代表、上海科技大学常务副校长印杰认为，应该把人工智能教育当作一项基础教育来抓，从现在起重视培养学生使用人工智能的能力，大规模普及人工智能教育。他说，“我们学校现在已经将人工智能应用基础课程列为必修课，同时探索‘专业+人工智能’的学科设置模式。
教育部日前部署中小学人工智能课程教学、资源建设及试点工作，要求2030年前实现基本普及。这对抢占全球人工智能技术和人才高地至关重要，必将引发教育领域的系列深层变革。顺利推进人工智能教育，需深化基础研究，把握底层框架和逻辑，做好体系化构建。
大象新闻记者 李书恒 通讯员 徐淑敏/文图11月19日大课间，郑州市二七区建新街小学党支部书记、校长肖泳在全校师生的目光注视中，为又一批“能行、善知、会创新”的建新学子颁发了凝聚着智慧和汗水的青少年机器人技术等级考试证书，激励全校师生创新发展，主动拥抱智能时代。
近年来，人工智能（AI）技术以前所未有的速度、广度、深度重塑高校教育生态。在2024年教育部公布的首批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例中，清华大学利用自主研发的千亿参数大模型GLM4，对接本校8门不同课程，通过微调生成各课程的专属垂直领域模型，开发出智能助教应用。
