为扎实推进学校劳动实践教育，引导学生养成劳动习惯、磨炼意志品质、培养责任担当，把“爱劳动”的种子根植学生的心中，7月10日上午，合肥市琥珀中学教育集团琥珀山庄校区家校联动，七年级2班全体同学在合肥市教育科学规划课题《基于农业试验站平台的中学生劳动教育实践研究》主持人、班主任夏传芹老师的带领下，来到庐阳区三十岗乡瓜牛公园开展“骄阳似火、劳动有我”劳动教育综合实践活动。
去年秋季学期开学之初，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》正式实施，劳动课首次正式从“综合实践活动课程”中完全独立出来，升级为义务教育阶段必修课程。随着暑假临近，本学年即将结束，这一年的劳动教育开展得如何呢？
《义务教育劳动课程标准》对劳动教育进行了全新定位，进一步确定了劳动教育的重要地位。在劳动课程实施过程中，学校必须把握劳动教育的新要求、新标准，把握劳动教育中蕴含的一系列内涵因素，立足全面育人开展劳动教育。
另据@中国新闻网 消息，教育部发布的《义务教育劳动课程标准》中提到，在5~6年级，烹饪与营养方面，学生要用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，参与从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程。
近日，教育部发布了《义务教育劳动课程标准》，将于今年秋季学期开始执行。劳动课程内容分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动3大类别，推荐了10个任务群，其中包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等，分学段完成不同的课程目标。
义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
