青少年是国家的未来和民族的希望，也是开展全民国防教育的重点群体。近年来，包头市第九十六中学注重从机制、内容、方法等方面聚焦青少年国防教育，将红色课堂嵌入教学课程、融入日常学习，在青少年心中厚植爱国情怀。
郭冬明 李金波 尧欣颖口述历史不忘国防、互动体验感受国防、红色遗址铭记国防……又到一年开学季，江西省各地中小学校纷纷创新形式展开“开学第一课·国防教育进校园”主题活动，课堂内外涌动着“红色”暖流，书本知识转化为情感共鸣，在青少年心中构筑起新时代的精神长城。
原标题：将国防教育高质量融入思政课兵者，国之大事。国防教育是增强人民国防观念、提高人民忧患意识的基础性工程，关乎国家长治久安和社会稳定和谐。当前，要着力加强青少年国防教育，构建国防教育进校园、进课堂、进教材的多维教育体系，使关心国防、热爱国防成为广大青少年的思想共识和行动自觉。
红网时刻怀化10月3日讯（通讯员 粟会霞 龙婷 宋勇 曾琦钧）通道三完小始终将国防教育融入学校教育教学全过程，积极探索创新国防教育模式，努力培养具有家国情怀、国防意识和社会责任感的时代新人，被教育部、中央军委政治工作部认定为“全国国防教育示范学校”。
11月16日，河南省国防教育模范高校命名大会在郑州大学召开，会议深入学习贯彻习近平总书记关于加强全民国防教育的重要指示精神，总结3年来国防教育模范高校评比工作，部署下一个周期年任务，持续推动全省高校国防教育高质量发展。
近日，深圳市罗湖区人武部联合罗湖区翠竹街道多部门在泰宁小学举办“弘扬雷锋精神厚植国防情怀”国防教育主题活动，全校1200余名师生参与。作为罗湖区“国防教育进校园”系列活动开篇，该活动创新采用“理论授课+实践体验”模式，通过沉浸式互动在青少年中播撒国防种子。
加强全民国防教育，增强全民国防观念，是党和国家始终高度重视的重要战略问题。中共中央、国务院、中央军委印发《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》，对当前和今后一个时期全民国防教育工作作出战略部署。
黑龙江省齐齐哈尔八一红军小学（原“南路初等农业学堂”）成立于1907年，有着悠久的历史。长期以来，学校立足师资育人、课程育人、活动育人、环境育人、评价育人的“五位一体”育人体系，把红色文化融入校园文化，把部队管理模式融入学校管理，把红色教育、国防教育融入课程体系。
“第八中学依托退役军人每月开展国防知识热点辨析活动，第十七中学研学课融入国防内容，第四小学创新开设国防教育劳动课……”夏日，贵州省铜仁市万山区军地组织中小学国防教育联检联评，全区中小学国防教育特色鲜明、亮点纷呈。该区学校国防教育成效明显，得益于相关部门抓住了校长这一“关键少数”。
国防教育是国家为增强公民的国防意识，提高公民的国防行为能力而实施的社会活动，是国防建设和国民教育的重要组成部分。国防教育的对象是全体公民，也可以说国防教育具有全民性的特点，而这一特点也对国防教育教师队伍的规模和质量有了一定的要求。那么高校要如何进行国防教育师资队伍建设呢？
