选自《曾国藩嘉言钞》— 译文 —这句话的意思是：人才靠培养而成，不可以眼界很高，动不动就说没有人可以用。这是曾氏人才思想的一个很重要的内容，即领导者要主动培养人才和发现人才。更多内容请关注拙诚学堂微信公众号。
193个班、500余名教师、1万余名学生，建校已27年的自贡汇东实验学校，早已是自贡知名度颇高的学校。多年来，成千上万的家长争相送子女入校就读，其中的重要原因就是学校培养出的这群优秀骨干教师。他们在学生和家长中口口相传，早已成为学生和家长心目中的“男神”“女神”。
文_文心唐山英才学校董事长、总校长刘建凯“将来，我要盖一所很大的学校，让所有教师都住上咱们自己的楼。”2001年7月，唐山英才学校董事长、总校长刘建凯站在滦南县一栋租赁的三层小楼前，与当时仅有的19名教职工一起畅想着刚刚起步的英才学校的明天。
中新网8月18日电 “中日两国年轻人怎么交往？如果两个青年坐在一起，漫画这个话题或许可以聊很久”。在《中日和平友好条约》缔结45周年之际，北京漫画学会会长、北京第二外国语学院日语漫画文创专业教授陶冶，分享了他数十年跨越中日两国的漫画之旅，以及对中日漫画文化的观察思考。
美育是促进人的全面发展不可缺少的组成部分，春秋时期孔子开始以“六艺”——礼、乐、射、御、书、数培养弟子，“乐”即含有美育之内涵，在历代均受到高度重视。民国时期蔡元培尝试给美育下定义：“美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。”
陶冶是中国现代舞的重要代表人物之一，作为陶身体剧场的创始人，他在2008年创建了这一舞团，并迅速获得国际舞蹈界的认可，特别是在2023年，他和妻子段妮，和他们共同创办的陶身体剧场凭借突破性的艺术创作荣获了威尼斯双年展舞蹈银狮奖，这是对他才华的高度肯定。
彰显大学品格，陶冶师生心灵——访北京第二外国语学院党委书记冯培校训是一所大学的办学理念、文化精神最集中的体现，是大学的灵魂，承载着薪火相传的信念品质，无声地陶冶师生的心灵，彰显大学品格。北京第二外国语学院以“明德、勤学、求是、竞先”八字为校训。
“才子”一词的义涵由《左传》中仅指“某家族中具有政治德行之才的后裔”转变为“富有文学才华之人”，其中经历了一个复杂的过程。这些因素看似复杂，但都与魏晋以后文学逐渐受到重视、文才在政治与社会中影响力的大幅提升密切相关。
文过其实：形容文辞浮夸不切实际。亘古长青：指长久不衰。源远流长：指源头很远，水流很长，比喻历史悠久。指导性一般带有强制性意味，如上级指导下级工作。战略性本意是指导战争全局的计划和策略，后泛指为完成某项任务而做的规划和策略。
中国人对于出人头地、光宗耀祖有着近乎疯魔的执念。为什么呢？因为我们是《易经》影响下的民族，乾卦上早就说了：天行健，君子以自强不息。但是话说回来，能成为人中龙凤的毕竟是少数，大多数人还是过着普普通通的一生。即便如此，我们想成为人上人的强烈愿望依旧丝毫不减。
