#挑战30天在头条写日记#自从加入名师工作室后，终于明白了什么叫挂羊头卖狗肉。羊头是一个价格，狗肉是另外一个价格。羊头是一回事儿，狗肉是另外一回事儿。按理说，挂羊头应该是卖羊肉，怎么能卖狗肉呢？何谓名师？即在教育领域有一定名声，教学水平高，学生成绩好，这样的老师就是名师。
20年来，从一个人的成长到一群人的同行，从一棵树的挺拔到一片树林的繁茂，“季俊昌名师工作室”不仅是团队成员们“研修的平台、成长的驿站”，更为东营教育打造出一个名校长名师成长样本的“孵化营地”“辐射中心”，成为“东营教育科研成果培育标杆”工作室。
教育的高质量发展离不开优秀教师的支撑与引领。近年来，各地为发挥名师的示范辐射作用，纷纷设立了不同层次的名师工作室。实践证明，只要名师工作室聚集“辐射能量”，充分发挥示范作用，就能成为区域优秀教师的“孵化器”和教师专业成长的“助推器”。
建设好名师工作室，对打造高素质专业化师资队伍具有重要意义，如何建设好名师工作室？笔者有如下三点粗浅的思考。 主持人的选择重“名”更要重“明”。名师工作室的主持人非常关键，工作室以其姓名命名，对外是旗帜，对内是灵魂。
教师缄默知识是来源于教师个人实践、难以编码、难以表述传递的实践性知识，与特定情境场域密切相关。名师工作室中教师缄默知识共享存在教师个体知识占有的闭锁心理、行动研究惯习未养成、知识共享氛围不够浓厚以及缺乏一定技术支持保障等问题。
如何培养幼儿的自我意识？如何锻炼幼儿的团队协作能力？如何更好地理解幼儿行为？虹桥镇聚焦一系列幼儿相关课题，于2024年3月启动龚蕾名师工作室，旨在更好地优化学区教育资源，提高教师专业能力，促进幼儿全面发展。
寻找最好的成长同伴——我们需要怎样的名师工作室（上）名师工作室建设迅速兴起，正在成为基础教育界的一大热点。如何引导其健康发展?从教育行政层面，需要进行怎样的战略思考和顶层设计?许多地方慢慢摸索出一些很好的机制;而从个体层面，优秀的工作室则创生出了许多行之有效的方法。
2022年，教育部发布的《关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）的通知》明确指出，要“以工作室为载体，探索名师名校长培养和引领带动机制”。在此政策推动下，各级各类名师工作室纷纷建立，在不同地域、不同学科发挥着示范引领作用。
福建日报·新福建客户端4月5日讯 近日，漳州市教育局出台《漳州市中小学名师管理办法》（下简称“管理办法”）。根据管理办法，漳州市名师每两年遴选一次。实行总量控制，名师占全市教师比例不超过25%，其中研究型名师占比不超过5%，学科带头人占比不超过8%，骨干教师占比不超过12%。
2023年在莘庄镇教育高质量发展推进大会上成立了8个莘庄镇名师工作室、15个特色教师工作室，现在运作得如何？一起来看看他们是如何开展教研活动的。熊伟名师工作室“每一位教师都被视为学生心灵的向导，用美的启迪激发无限潜能，引领学生领略和创造生活的美与艺术的真。
来源：【华声在线】华声在线8月4日讯（全媒体记者 张春祥 通讯员 赵倩倩）今日，长沙市教育局发布通知，决定建设第五届第二批中小学名师工作室和第三批中职学校技能名师工作室，遴选首席名师。申报类别第五届第二批中小学名师工作室拟成立4个，设普通中小学。
