哈尔滨名称的解释，从本世纪初起，便众说纷纭，莫衷一是。近百年来，哈尔滨一词在语源语义方面长期争论不休，究其原因，主要是由于地方文献资料对哈尔滨记载的缺乏和湮没，其次是由于对哈尔滨地名研究的方法不够科学，致使对哈尔滨的解释牵强附会，以讹传讹。
1943年，教育部派30名内地教授、教师到新疆任职，开展组团式教育援疆。省教育厅借机组织“史地讲演周”，邀请7名专家学者讲演，并将内容刊登于《新疆日报》，以达到借历史和地理启发各族群众爱国思想及民族意识之目的。
【深入学习贯彻党的二十届三中全会精神·中国式现代化·走进乡村看振兴】光明日报记者 张士英 李家欣 “清水河边有歌声，我急急忙忙走过去……”悠扬欢快的歌声从排练室飘出，黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区哈拉新村的村民们身穿特色民族服饰，闻歌起舞。达斡尔族传统非遗摔马跤。
