1. 给孩子学习充分的自主权。2. 先让孩子体验到学习的成就感。3. 帮助孩子建立学习的内在目标。我有个外甥女，家里条件很不错，父母跟她的关系也很好，孩子懂事，听话，但就有一个问题，就是始终对学习提不起劲，一提学习就烦躁。
极目新闻记者 国倩摄影记者 邹斌海报制作 彭植通讯员 邹复新“做幸福的点灯人，做有温度的教育。”4月10日，说起自己的教学理念，刘伟如是说道。刘伟是武汉市七一中学数学老师，一直以来，他坚持做一个有温度、有情怀的师者，“对学生要多一些赏识，少一些批评。”他说。
